网上继续教育公需课程必修课考试试题

网上继续教育公需课程必修课考试试题

1.最早提出“大数据”概念的企业是( )。(单选题3分)

A.甲骨文公司

B.波音公司

C.通用公司

D.麦肯锡公司

2.大数据要求企业设置的岗位是( )。(单选题3分)

A.首席信息官和首席工程师

B.首席信息官和首席数据官

C.首席分析师和首席工程师

D. 首席分析师和首席数据官

3.大数据的出现是( )的结果。(单选题3分)

A.数理统计理论不断完善

B.计算机软件技术发展

C.数据量变积累达到质变

D.云计算技术发展

4.9美国通过对车祸数据进行分析，发现车祸的发生与时间有关，于是要求交警在易发生车祸的时间段严格执勤。这说明大数据可以( )。(单选题3分)

A.洞察未来趋势

B.洞察车祸数量

C.洞察工作效率

D.洞察管理规律

5.纽约市在所有井盖下安装了传感器，通过分析传感器的数据，不用再每天逐个检查井盖的安全性，这说明( )。(单选题3分)

A.大数据可以提高井盖的安全性

B.大数据可以防止地下管道爆炸

C.大数据可以洞察工作重点

D.大数据可以代替人的工作

6.人类社会到现在经历了四个时代，现在属于( )。(单选题3分)

A.工业社会

B.农业社会

C. 采集社会

D.信息社会

7.近年来，美国在线教育人数暴增，其起源是( )。(单选题3分)

A.可汗学院

B.普里斯顿大学

C.加州大学伯克利分校

D.孔子学院

8.商业企业最初关注大数据的目的是( )。(单选题3分)

A.通过分析数据来找到客户需求，提高其产品的销量

B.通过大数据确定企业的行业中所处的位置

C. 通过大数据来找到产品的缺陷，提升产品质量

D.通过分析数据来确定潜在的竞争对手的发展方向

9.大数据的`利用过程是( )。(单选题3分)

A.采集-统计-清洗-挖掘

B.采集-清洗-挖掘-统计

C.采集-清洗-统计-挖掘

D.采集-挖掘-清洗-统计

10.2013年是大数据( )年。(单选题3分)

A.第四

B.第二

C.元

D.第三

11.大数据这个概念，包含的含义有( )。(多选题4分)

A.变化很快

B.构成复杂

C.数据很大

D.来源单一

12.大数据的本质是洞察，它可以洞察()。(多选题4分)

A.客户诚信

B.未来趋势

C.工作重点

D.员工表现

13.关于数据、信息和知识，下列说法正确的有( )。(多选题4分)

A.信息和知识里不包含数据

B.信息经过提炼可以得到知识

C.数据+背景=信息

D.数据就是知识，知识就是数据

14.关于大数据的下列说法中，正确的有( )。(多选题4分)

A.大数据是一种管理方式

B.大数据是一种治理方式

C.大数据是一种思维方式

D.大数据是一种工作方法

15.通过人才雷达，可以了解一个人的( )。(多选题4分)

A.性格气质

B.知识结构

C.兴趣爱好

D.专业成就

16.大数据的利用过程，不包括以下哪些选项( )。(多选题4分)

A.数据的挖掘

B.数据的清洗与预处理

C.数据的变更

D.数据的编写

17.大数据在促进人力资源就业方面的作用有( )。(多选题4分)

A.领导关怀促进就业

B.实时数据促进就业

C.信息公开促进就业

D.个性服务促进就业

18.大数据的应用可以提高社会综合治理水平，请判断以下哪些选项不属于大数据给综合管理带来的变化( )。(多选题4分)

A.从全天候管理走向柜台式管理

B.从精细化管理走向粗放化管理

C.从风险隐蔽走向风险防范型管理

D.从被动反应走向主动预见型管理

19.当今世界，已经进入大数据时代，基本上一切都可以用()表达，所以叫数字化的世界，我们每个人都是()。(多选题4分)

A.数据的制造者

B.计算机技术

C.数字

D.计算机终端

20.“联结点越多、联络人越多，价值也就越大”反映的是信息时代的哪条定律?(多选题4分)

A.摩尔定律

B.麦特卡尔夫定律

C.吉尔德定律

D. 牛顿三大定律

21.云计算相当于储有海量信息的信息库，大数据相当于计算机和操作系统。(判断题3分)

正确

错误

22.不同领域对大数据的定义不同。(判断题3分)

正确

错误

23.大数据带来的教育革命必将消灭当面教育。(判断题3分)

正确

错误

24.在人才管理领域，大数据的出现可以大幅度提升管理水平。(判断题3分) 正确

错误

25.外国学者认为大数据不仅是一种工作方法，还是一种工具和一种思维方式。(判断题3分)

正确

错误

26.大数据能够发现学习软肋，能够帮助老师改进教学。(判断题3分)

正确

错误

27.市场上来来往往的寻职人流中，在逃犯比例约占万分之一，通过大数据可以将逃犯找出。(判断题3分)

正确

错误

28.媒介革命，促进了世界信息与数据的爆炸性增长。(判断题3分)

正确

错误

29.对于大数据，对其重在挖掘，就是要从中找出关系、重点、规律，洞察其发展趋势。(判断题3分)

正确

错误

30.政府进行社会治理不需要大数据。(判断题3分)

正确

错误

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怎样搜2016继续教育考试试题及答案

2016年的继续教育 的考试试题及答案在网上还是很好找的，由于空间有限，我就把我在成教问答上面找到的一部分放出来吧，更多的大家可以到网站上面查看。

一、单选题

1、以下四项中不属于变动成本的有（ ）。

A、固定资产折旧

B、直接材料

C、直接人工

D、外部加工费

正确答案 A

2、下列不属于责任中心的有（ ）。

A、成本中心

B、利润中心

C、投资中心

D、自然利润中心

正确答案 D

3、利润中心是指既能控制成本，又能控制收入和利润

的（ ）

A、利润指标

B、成本单位

C、责任单位

D、投资中心

正确答案 C

4、自投资方案实施至收回初始投入资本所需的时间是

指（ ）

A、投资回收期

B、经营期间

C、盈利期间

D、投资期间

正确答案 A

5、下列选项中属于产品定价方法的有（ ）。

A、以利润为基础的定价方法

B、以收入为基础的定价方法

C、以成本为基础的定价方法

D、以费用为基础的定价方法

正确答案 C

6、能够包含所有与项目有关的成本，容易度量单个项

目的收入、费用和利润。适用于轮船、飞机、公路等从

事工程建设，以及一些提供长期服务的公司的管理会计

方法是（ ）。

A、作业基础预算法

B、项目预算法

C、定期预算法

D、固定预算法

正确答案 B

7、反映利润中心的盈利能力的是（ ）。

A、边际贡献

B、剩余收益

C、投资报酬率

D、预算成本节约率

正确答案 A

8、边际定价法是一种（ ）。

A、定量分析法

B、调查分析法

C、意见汇集法

D、专家判断法

正确答案 A

9、成本性态，是指成本总额与业务量之间的（ ）。

A、从属关系

B、依存关系

C、上下级关系

D、主次关系

10、管理会计中的控制不包括（ ）。

A、成本控制体系

B、内部控制体系

C、风险管理体系

D、业绩评价

正确答案 D

二、多选题

1、运行质量成本具体包括（ ）。

A、企业内部损失成本

B、鉴定成本

C、预防成本

D、外部损失成本

正确答案 ABCD

2、销售预测的定性分析法主要包括（ ）。

A、意见汇集法

B、专家判断法

C、趋势预测分析法

D、调查分析法

正确答案 ABD

3、常用的经营决策方法有（ ）。

A、差量分析法

B、边际贡献分析法

C、量本利分析法

D、趋势预测分析法

正确答案 ABC

4、基于利润的业绩考核与评价指标往往根据考核的需

要来确定的有（ ）。

A、营业利润率

B、成本费用利润率

C、净资产收益率

2010年中小学老师继续教育考试试题及答案谁知道

2009年全国中小学继续教育网上在线考试试题及答案
2009年全国中小学继续教育网上在线考试试题（仅供参考）
《高中新课程实施中的问题与对策》试题
（不太完整，红色的是参考答案，每个人考试的试题顺序可能不太一样）
1: [判断题]
日常的教师对学生的评价应该是真实地描述、记录、反映学生发展历程和状况的过程，而不是甄别的过程。
A : 对
B : 错
2: [判断题]
在新课程背景下，教师教学的过程就是研究的过程
A : 对
B : 错
3: [判断题]
为了促使学生选课更有方向、更有成效，高一年级应该主要以必修课程为主。
A : 对
B : 错
4: [判断题]
在高中新课程中，艺术学习领域有16个并列的模块，学生从任何一个模块开始学习都可以。
A : 对
B : 错
5: [判断题]
本次普通高中新课程合理处理了必修课程与选修课程的关系，必修中有选择，选修中有规范。
A : 对
B : 错
6: [判断题]
教材是唯一的课程资源。
A : 对
B : 错
7: [判断题]
高中学生的学习报告单是普通高中学分管理的工具。
A : 对
B : 错
8: [判断题]
课程资源的丰富性和适切性程度决定者课程目标的实现水平。
A : 对
B : 错
9: [判断题]
在我国的课程管理体制中，国家课程是最高级的最重要的，地方课程相对较低级和次要一些。
A : 对
B : 错
10: [判断题]
新课程的评价改革也就是考试改革。
A : 对
B : 错
11: [判断题]
为了方便学生更好地选课，学校选课指南的建设必不可少。
A : 对
B : 错
12: [判断题]
新课程改革对教师提出了更新更高的要求，教师不仅是课程实施的组织者和执行者，也是课程的开发者和创造者。
A : 对
B : 错
13: [判断题]
教材是对课程标准的一次再创造和再组织。
A : 对
B : 错
14: [判断题]
对学生的选课进行指导主要是班主任的职责和义务，与其他老师关系不大。
A : 对
B : 错
15: [判断题]
国家课程标准规定了必修课的教学重点、难点、时间分配等内容，教师要遵照执行。
A : 对
B : 错
16: [判断题]
研究性学习课程就是科技类活动课程。
A : 对
B : 错
17: [判断题]
研究性学习既是一种学习方式，也是一种课程形态。
A : 对
B : 错
18: [判断题]
综合实践活动是一个独立的学习领域。
A : 对
B : 错
19: [判断题]
综合实践活动是一门综合课程，也是一门经验课程。
A : 对
B : 错
20: [判断题]
设置综合课程是课程结构综合性的集中体现。
A : 对
B : 错
21: [判断题]
为了增强课程对地方、学校及学生的适应性，我国实行地方和学校两级课程。
A : 对
B : 错
22: [判断题]
终生教育思想给课程改革的重要启示之一是，在基础教育阶段要为学生终生发展打下良好的基础，关键是让学生学会学习。
A : 对
B : 错
23: [判断题]
新课程标准应该是人人可以达到的标准。
A : 对
B : 错
24: [判断题]
新课程改革强调要为每一个学生的发展提供合适的课程。
A : 对
B : 错
25: [判断题]
后现代主义的课程观认为，教育目标不是完全预定的，是开放的、灵活的。
A : 对
B : 错
26: [判断题]
所谓课程就是我们使用的教材。
A : 对
B : 错
27: [判断题]
课程是教师、学生、教材、环境等交互作用的“生态系统”。
A : 对
B : 错
28: [判断题]
学生即目的。
A : 对
B : 错
29: [判断题]
教学的目的主要是传授知识。
A : 对
B : 错
30: [判断题]
“对话”是教学活动的重要特点。
A : 对
B : 错
31: [判断题]
新课程的课程标准对教学内容作出了具体规定。
A : 对
B : 错
32: [判断题]
新课程的评价更加强调选拔功能。
A : 对
B : 错
33: [判断题]
新课程改革用课程标准代替了教学大纲。
A : 对
B : 错
34: [判断题]
课程标准是国家制定的某一学习阶段共同要达到的最高要求。
A : 对
B : 错
35: [判断题]
教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。
A : 对
B : 错
36: [判断题]
评价是过程而不是结果。
A : 对
B : 错
37: [判断题]
教师是课程实施的主体，课程实施的最大障碍是教师的惰性。
A : 对
B : 错
38: [判断题]
因为课程改革最终要在教学中实施，所以，一所学校课程改革成功与否关键是教师实施课程的素质和能力。
A : 对
B : 错
39: [判断题]
综合实践活动中的研究性学习的实施就是由研究性学习导师开设本课程，与其他老师关系不大。
A : 对
B : 错
40: [判断题]
学校组织学生进行综合性课题的研究活动要求每个学生加入到一个学习小组中，每学年至少完成一个课题的研究。
A : 对
B : 错
41: [判断题]
校本研究是一种理论指导下的实践性研究。
A : 对
B : 错
42: [判断题]
专业研究人员的参与是校本研究向纵深可持续发展的关键。
A : 对
B : 错
43: [判断题]
教师集体的同伴互助和合作文化的形成是校本研究的标志和灵魂。
A : 对
B : 错
44: [判断题]
专业引领的最有效的形式是教学现场指导。
A : 对

B : 错
45: [判断题]
专家的指导是开展校本研究的基础和前提。
A : 对
B : 错
46: [判断题]
如果教师的教学研究不能改善学校的日常生活，这种研究就是无效的。
A : 对
B : 错
47: [判断题]
教师队伍建设是开发和利用课程资源的主要突破口。
A : 对
B : 错
48: [判断题]
实施学分制管理以后，学生考试不及格仍然要留级。
A : 对
B : 错
49: [判断题]
学分制实施的前提是选课制。
A : 对
B : 错
50: [判断题]
学分制管理方案包括课程设置、学分认定、选课指导、学籍管理等四大要素。
A : 对
B : 错
51: [判断题]
学生在体育与健康、艺术、技术等学习领域必须完成规定的模块的学习并获得最低必修学分。
A : 对
B : 错
52: [判断题]
综合实践活动是国家规定、地方指导、校本开发的课程。
A : 对
B : 错
53: [判断题]
教学案例的研究可以从其他老师或书本中获得，不必自己亲身经历。
A : 对
B : 错
54: [判断题]
教学案例的研究可以促进教师的专业成长。
A : 对
B : 错
55: [判断题]
教学活动中所有的事件和问题都可以成为教学研究的案例。
A : 对
B : 错
56: [判断题]
知识可以分为有形知识和无形知识，中学教学要注重有形知识的建构。
A : 对
B : 错
57: [判断题]
学生选课时可以在不同的学习领域之间和不同的科目以及同一科目的不同模块之间进行选择。
A : 对
B : 错
58: [判断题]
校本教研是教师将教学实践与研究密切结合的探究性、合作性、反思性的学习和工作方式。
A : 对
B : 错
59: [判断题]
学校要根据学生的选课结果形成实际的课程实施方案。
A : 对
B : 错
60: [判断题]
学校必须开出所有的必修模块，能调整的只是模块开设的时间和顺序。
A : 对
B : 错
61: [单项选择题]
教师专业发展的内涵在于（ ）。
A : 教学方法的不断改进
B : 教育素养的提升和发展
C : 教育理论知识的不断丰富
D : 教育科研能力的不断提高
62: [单项选择题]
为了更有效地帮助学生选课，学校应建立（ ）。
A : 年级组长负责制
B : 班主任负责制
C : 校长负责制度
D : 导师制
63: [单项选择题]
当前新课程改革中实施的学分管理制度是一种（ ）。
A : 学年制
B : 学分制
C : 学年学分制
D : 年级制
64: [单项选择题]
学生三年内至少必须获得（ ）个学分才可以高中毕业。
注：答案选项好像有问题
A : `180
B : `114
C : `116
D : `112
65: [单项选择题]
高中生三年内必须参加（ ）个工作日的社区服务，获得（ ）个学分。
A : `10，2
B : `10，6
C : `6，3
D : `10，5
66: [单项选择题]
在普通高中课程结构中。（ ）科目跨了人文与社会和科学两个学习领域。
A : 物理
B : 地理
C : 化学
D : 生物
67: [单项选择题]
普通高中新课程方案中，体育与健康科目必须确保学生获得（ ）个学分。
A : `11
B : `10
C : `6
D : `8
68: [单项选择题]
普通高中新课程方案中数学必修模块有（ ）个，共（ ）个学分。
A : `5，4
B : `5，5
C : `5，5
D : `5，10
69: [单项选择题]
在普通高中课程结构中，（ ）的设置有利于规范学生素养的基本范畴，体现对高中学生全面发展的要求。
A : 学习领域
B : 科目
C : 模块
D : 学分制
70: [单项选择题]
新课程方案中语文必修模块有（ ）个，选修系列有（ ）个。
A : `5，4
B : `5，5
C : `10，4
D : `10，5
71: [单项选择题]
根据我国普通高中课程方案，普通高中教育属于（ ）。
A : 义务教育
B : 职前教育
C : 基础教育
D : 高等教育的预备教育
72: [单项选择题]
普通高中新课程方案中，每个学习模块通常是（ ）学时。
A : `36
B : `18
C : `54
D : `72
73: [单项选择题]
在普通高中新课程方案中。（ ）是新增设的科目。
A : 技术和艺术
B : 研究性学习
C : 校本课程
D : 社区服务
74: [单项选择题]
校本教研是一种（ ）。
A : 研究取向
B : 研究方法
C : 研究组织形式
D : 研究过程
75: [单项选择题]
普通高中课程结构可以分为三个层次：学习领域、（ ）、模块。
A : 学科
B : 课程
C : 科目
D : 教材
76: [单项选择题]
我国通常把教师专业发展的途径分为：（ ）、同伴互助、自我发展三个层次。
A : 学历提高
B : 理论学习
C : 教学实践
D : 专业引领
77: [单项选择题]
普通高中课程结构中模块化课程的设置和使用充分体现了课程的（ ）。
A : 选择性
B : 灵活性
C : 逻辑性
D : 差异性
78: [单项选择题]
一名合格教师在知识结构上至少要有三种知识，即学科知识、教育学心理学知识和（ ）知识。
A : 科学文化
B : 实践性
C : 理论性
D : 哲学
79: [单项选择题]
教师指导学生选课要遵循的原则有自主性原则、科学性原则、可行性原则、（ ）和监护人原则。
A : 灵活性原则
B : 发展性原则
C : 实用性原则
D : 有效性原则
80: [单项选择题]
新课程中通用技术课程要求学生必修（ ）个模块，共（ ）个学分。
A : `2，4
B : `2，2
C : `4，2
D : `3，6
81: [单项选择题]
普通高中课程方案中（ ）的设置反映了现代科学综合化的趋势，有利于整体规划课程内容。
A : 模块
B : 科目
C : 学习领域
D : 校本课程
82: [单项选择题]
《普通高中课程方案（实验）》规定，要建立（ ）制度，以引导学生形成有个性的课程修习计划。
A : 学分管理制度
B : 选课指导
C : 走班
D : 导师
83: [单项选择题]
我国普通高中的基本任务是（ ）。
A : 培养合格公民的基本素养
B : 为学生的升学作好准备
C : 为学生的就业打好基础
D : 促进学生智力发展
84: [单项选择题]
本次课改规定，学生在高中三年里的必选学分是（ ）。
A : 116个学分
B : 144个学分
C : 36个学分
D : 28个学分
85: [单项选择题]
（ ）是形成课程的要素来源和实施课程的必要而直接的条件。
A : 教师
B : 课程资源
C : 图书资料
D : 仪器设备
86: [单项选择题]
（ ）理论是由美国心理学家加德纳提出来的。
A : 多元智能
B : 建构主义
C : 后现代教育
D : 终生教育
87: [单项选择题]
新课程评价的根本目的在于（ ）。
A : 甄别
B : 选拔
C : 发展
D : 区分
88: [单项选择题]
从课程内容的组织方式上来区分，课程可以分为分科课程和（ ）。
A : 综合课程
B : 学科课程
C : 经验课程
D : 校本课程
89: [单项选择题]
本次基础教育课程改革是我国建国以来的第（ ）次课程改革。
A : 六
B : 七
C : 八
D : 九
90: [单项选择题]
综合实践活动分为研究性学习、社会实践和（ ）三个部分。
A : 社区服务
B : 自主探究
C : 通用技术
D : 班级活动
91: [单项选择题]
新课程背景下的作业在功能上应强调（ ）。
A : 发展性
B : 新颖性
C : 多样性
D : 开放性
92: [单项选择题]
研究性学习有（ ）学分。
A : `6个
B : `15个
C : `2个
D : `10个
93: [单项选择题]
“以学生发展为本”中“发展”的含义包括全体学生的发展、全面和谐的发展、终生持续的发展、个性特长的发展以及（ ）的发展。
A : 科学
B : 可持续
C : 活泼主动
D : 身心健康
94: [单项选择题]
课程学习的根本方式是（ ）。
A : 课堂教学
B : 社会实践
C : 练习
D : 理解、体验、反思、探究、创造
95: [单项选择题]
我国普通高中教育的培养目标定位是社会化、素质化和（ ）。
A : 国际化
B : 现代化
C : 全面化
D : 个性化
96: [单项选择题]
“要尊重学生的个体差异，帮助每一个学生选择到适合自己的学习方式”体现了（ ）理论的要求。
A : 后现代主义教育
B : 建构主义
C : 多元智能
D : 主体教育
97: [单项选择题]
加强学科整合，提倡跨学科的学习；利用社会课程资源、在社会生活中学习；利用网络资源，建立网络环境下的学习方式等教育理念体现了（ ）思想的要求。
A : 终生教育
B : 学习化社会
C : 大众教育
D : 主体教育
98: [单项选择题]
《普通高中课程方案（实验）》要求，要实行学生学业成绩与（ ）相结合的综合评价方式。
A : 课堂表现
B : 作业情况
C : 成长记录
D : 实践活动
99: [单项选择题]
《基础教育课程改革纲要（试行）》是（ ）年颁布的。
A : `2001
B : `2002
C : `2003
D : `2004
100: [单项选择题]
新的普通高中课程结构更好地体现了（ ）。
A : 选择性
B : 科学性
C : 逻辑性
D : 选拔性
2009年全国继续教育网考试答案
成绩87分
一、判断题
改变原有的单纯接受式的学习方式，建立形成旨在充分调动、发挥学生主体性的学习方式，是新的教学改革的核心任务。 正确
高考不改，新课程就无法进行。 错
新课程的评价是为了创造适合儿童的教育；而传统考试是为了选拔适合教育的儿童。 错
教材是唯一的课程资源 错
智能理论认为，由于学生不同的职能特点，所以学习方式也应多样化。 正确
在条件相对落后的西部、农村地区，课程资源特别是素材性资源严重不足。正确
新课程认为，学生进入教学中心需要建构多样化的学习方式 错
新课程认为，学生进入教学中心需要教学回归学生的现实生活。 正确
知识是条件性课程资源。 错
新课程要求学生从教学活动的边缘进入教学的中心。对
人是兼具条件性与素材性两种性质的课程资源。 对
新课程认为教学过程应是一种对话。 对
研究型学习将成为未来的主要学习模式，将极大促进学生创造力的发展。 错
国家课程标准的是实施素质教育和社会发展的需要。 对
课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。 错
课程标准是国家对全体学生的共同的、统一的最高要求。 错
探究学习（发现学习）是相对于接受学习而言的。对
本次课改重点之一，就是让学生学习产生实质性的变化，提倡自主、探索与合作的学习方式，逐步改变以教师为中心、课堂为中心和书本为中心的局面，促进学生创新意识与实践能力的发展。对
教案可以是物化的书面计划，有时也可以是头脑里的思路。 对
从推进素质教育的角度来说，转变学习方式，要以培养创新精神和实践能力为主要目的。 对
教学设计就是对教学过程的设计。 对
课程标准是对学生知识与技能方面的要求。 错
新课程结构上的三个基本特征是：综合、分科和选择。 错
1: [判断题]

师生伦理关系并不是师生关系的有机组成部分。 错
2: [判断题]

新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。 正确
3: [判断题]

教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。 错
4: [判断题]

评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。 对
5: [判断题]

新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。 错
6: [判断题]

质疑就是让学生学会提出问题。 对
7: [判断题]

建立新型的师生关系既是新课程实施与教学改革的前提和条件，又是新课程实施与教学改革的内容和任务。对
8: [判断题]

新课程观下，课程就是指文本课程，即教学计划、教学大纲、教科书等文件。 错
9: [判断题]

学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。 正确
10: [判断题]

教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。 对
11: [判断题]

学生的主要任务是学习，就学习而言，教师对学生的评价是关于学习的评价。错
12: [判断题]

对学生的评价是教师对学生的单向刺激过程。 错
13: [判断题]

档案袋评价法、小组评价法都是定性评价的方法。 错
14: [判断题]

新课程背景下，传统的教学基本功将不再被重视，教师的课程开发整合能力、信息的搜集处理能力等与新课程相适应的能力将逐渐取而代之。 对
15: [判断题]

教师在课堂上所扮演的角色对教学效果的影响有时是直接的有时是间接的。 错
16: [判断题]

学生厌学的主要原因是现在的课业过重、课程要求过高、内容偏难。 错
17: [判断题]

出现刘海洋向狗熊泼硫酸、马家爵因打牌而残杀四位学友等极端事件的根本原因，在于刘、马等人的个人品质、素质低下，与社会风气以及教育方式方法等关系不大。错
18: [判断题]

义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。 错
19: [判断题]

教学的本质是教师的教与学生的学的统一，是师生的交往和互动。 对
20: [判断题]

“一日为师，终身为父”，所以教师对学生具有绝对的权威，学生必须服从于教师。 绝对没错
21: [判断题]

教师在课堂上注意的中心应该是自己的思想或教案。 错
22: [判断题]

课本知识就是权威的、绝对正确的。 放屁
23: [判断题]

“苹果广告”说明思维应突破常规，要多角度多层次思考才能有所创新。 对
24: [判断题]

课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。（ 说的太好了，就是不给分我也要选正确。）
25: [判断题]

进行学生评价时，评价内容应是全面的，这反映了社会发展的要求和人的身心发展需求。正确
26: [判断题]

教学就是教师对学生的单向培养活动。 错
27: [判断题]

学生无权评价教师。（ 就应该这样。）
28: [判断题]

新评价观下的教师角色调适就是要教师转变观念，是教师角色能适应时代的要求和促进学生全面健康的发展。 : 正确
29: [判断题]

学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。 正确
30: [判断题]

一般认为，强调三维目标就意味着否定“双基”。 显然错误
二、单项选择题
各级各类学校或各个学段的教育目标是指 课程目标
教师通过口头语言，系统连贯地向学生传授知识的方法属于 讲授法
我国教育目的的理论基础是 马克思主义关于人的全面发展学说
教材编写、教学、评估和考试的依据是 国家课程标准
下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任 学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的。
课程改革的的基本理念是 C : ①③
指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的 感受、参加、养成
课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（ ）等三个层面上展开
课程制度的变迁
新课程提倡的三维教学目标是指 知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观
现代学生观的基本观点是 ①学生是发展的人 ②学生是独特的人
④学生是教育活动的主体
首倡“教师作为研究者”的学者是 斯腾豪斯
多元智力理论是新课程改革的理论基础之一，其提出者为 加德纳
解决综合课教师尽快适应实验教学的极好方法是( 交叉备课
本次基础教育课程改革是建国以来的第( 8 )次
新一轮课程改革倡导( )的课程评价。 立足过程，促进发展
本次课改提出的具体目标是几项 6
新课程的评价目的是 发展
新课程认为最重要的课程资源是 教材
新课程认为最基本的课程资源是 教材
课程管理体制上的三种基本模式是( ) 国家本位、地方本位、学校本位
新课程提倡培养学生的综合能力，而综合能力的培养要靠教师集体智慧的 发挥
课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育 创新
新课程教学改革要求我们首先确立起 B : 与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
课程改革是推进素质教育的历史的( )选择 A : 必然
教育的根本功能是( ) C : 促进人的成长与全面发展
教师做好教育教学工作的前提保证和核心要求是确立正确的 A : 学生观
在新课程改革中，对“课程”含义的理解应该是( )
D : 包括学科课程、综合化课程、实践活动类课程和隐形课程四大类课程
是我们实施素质教育的核心点，也是我们本次新课程改革的主要目标。 B 创新精神和实践能力
新课程的培养目标应体现 A : 时代的要求
所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有 A : 针对性
教师提高研究技能的三种途径是 阅读、合作、行动研究
开展教育工作，首先需要（ A : 确立教育目的
新课程主张课堂让学生至少有（ ）时间的活动 B : 2/3
教育改革的核心是( )C : 课程改革
教师是学习的( D : 以上都是
教学关系是教师的教与学生的学的统一，这种统一的实质是 B : 师生交往
新课程把教学过程看是 C : 教师的教与学生的学的过程
学科教学要以（ ）为本 C : 人的全面发展
建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括 A : 学科学习目标
校本教研的主体是 C : 教师
课程不是教学的 A : 权威 ]
新课程的核心理念是D : 一切为了每一位学生的发展
是教材编写、教学、评估和考试命题的依据 A : 国家课程标准
初中课程结构是以( )为主。C : 分科与综合相结合的课程
新课程把教学过程看是( )的过程。B : 师生交往，积极互动，共同发展
我国基础教育新课程管理的政策是 C : 实行国家、地方、学校三级课程管理
学生在学校里的学习，主要是系统地接受前人积累下来的知识经验，这是学生学习特点的（ ） A : 学习的组织性 基础性
继续教育考试答案
1: [判断题] B
教学的目的主要是传授知识。
A : 对
B : 错
2: [判断题] A
“对话”是教学活动的重要特点。
A : 对
B : 错
3: [判断题] A
学生即目的。
A : 对
B : 错
4: [判断题] B
新课程的课程标准对教学内容作出了具体规定。
A : 对
B : 错
5: [判断题] B
新课程改革用课程标准代替了教学大纲。
A : 对
B : 错
6: [判断题] B
课程标准是国家制定的某一学习阶段共同要达到的最高要求。
A : 对
B : 错
7: [判断题] A
教材是学生达到课程标准的内容载体，是教与学的主要工具。
A : 对
B : 错
8: [判断题] B
评价是过程而不是结果。
A : 对
B : 错
9: [判断题] A
课程是教师、学生、教材、环境等交互作用的“生态系统”。
A : 对
B : 错
10: [判断题] B
教师是课程实施的主体，课程实施的最大障碍是教师的惰性。
A : 对
B : 错

2015年会计继续教育“最新会计法规”考试题

2014会计证继续教育考试答案
2014年企业类会计证继续教育考试答案 会计证继续教育网(www.kjzjxjy.com)独家搜集整理提供
一、单选题
1、长期残疾福利水平取决于职工提供服务期间长短的，企业应当在( )确认应付长期残疾福利义务。
A. 职工提供服务的期间
B. 导致职工长期残疾的事件发生的当期
C. 职工退休后
D. 导致职工长期残疾的事件发生之后
A B C D
正确答案A
您的答案A [正确]
2、企业以公允价值计量相关资产或负债应当采用在当前情况下适用并且有足够可利用数据和其他信息支持的估值技术，关于估值技术的说法，下列不正确的是(
)。
A. 变更估值技术作为会计政策变更，采用追溯调整法进行处理
B. 估值技术主要包括市场法、收益法和成本法
C. 企业应当使用与其中一种或多种估值技术相一致的方法计量公允价值
D. 企业在估值技术的应用中，应当优先使用相关可观察输入值
A B C D
正确答案A
您的答案A [正确]
3、企业应当在职工为其提供服务的会计期间，将根据( )计算的应缴存金额确认为负债，并计入当期损益或相关资产成本。
A. 设定提存计划
B. 设定受益计划
C. 设定服务计划
D. 设定义务计划
A B C D
正确答案A
您的答案A [正确]
4、会计人员继续教育管理实行()。
A.登记制度
B.核准制度
C.选举制度
D.表决制度
A B C D
正确答案A
您的答案A [正确]
5、会计人员参加继续教育采取学分制管理制度，每年参加继续教育取得的学分不得少于()。
A.24学分
B.12学分
C.48学分
D.60学分
A B C D
正确答案A
您的答案A [正确]
6、在相关资产或负债初始确认后的每个资产负债表日，企业至少应当在附注中披露持续以公允价值计量的每组资产和负债信息中对于第三层次的公允价值计量的披露中，说法不正确的是(
)。
A. 对于第三层次的公允价值计量，企业应当披露使用的估值技术、输入值和估值流程的描述性信息
B. 当变更估值技术时，企业还应当披露这一变更以及变更的原因
C. 企业应当披露期初余额与期末余额之间的调节信息
D. 企业应当披露使用的估值技术和输入值的描述性信息
A B C D
正确答案D
您的答案D [正确]
7、下列各项中，不属于重新计量设定受益计划净负债或净资产所产生的变动的是( )。
A. 精算利得或损失
B. 计划资产回报
C. 资产上限影响的变动
D. 资产下限影响的变动
A B C D
正确答案D
您的答案D [正确]
8、下列关于《公允价值计量》准则中的有关市场参与者的说法中，不正确的是( )。
A. 企业以公允价值计量相关资产或负债，应当采用市场参与者在对该资产或负债定价时为实现其经济利益最大化所使用的假设
B. 市场参与者应当熟悉情况，能够根据可取得的信息对相关资产或负债以及交易具备合理认知
C. 市场参与者可能存在《企业会计准则第36号——关联方披露》所述的关联方关系
D. 市场参与者应当有能力并自愿进行相关资产或负债的交易
A B C D
正确答案C
您的答案C [正确]
9、企业应当将公允价值计量所使用的输入值划分为三个层次，其中在计量日能够取得的相同资产或负债在活跃市场上未经调整的报价是( )。
A. 其他输入值
B. 第三层次输入值
C. 第二层次输入值
D. 第一层次输入值
A B C D
正确答案D
您的答案D [正确]
10、下列各项中，属于非正常停工的是()。
A.自然灾害停工
B.季节性停工
C.机器设备大修理停工
D.计划减产停工
A B C D
正确答案A
您的答案A [正确]
11、新修订的《企业会计准则第9号——职工薪酬》的施行时间是( )。
A. 2014年1月1日
B. 2014年6月1日
C. 2014年7月1日
D. 2014年9月1日
A B C D

会计继续教育试题

一、 单项选择题(本类题共15小题，每小题2分，共30分。单项选择题 (每小题备选答案中，只有一个符合题意的正确答案，请选择正确选项。)
1.行政单位按照国家税法等有关规定应当缴纳的各种税费，会计核算使用的科目为(A )。
A. “应缴税费”
B. “应缴财政款”
C. “应付账款”
D. “其他应付款” A B C D
2.单位购入需要安装的固定资产，会计核算应用科目为(C )。
A.固定资产
B.在建工程
C.先通过固定资产核算，安装完成后转入固定资产
二、
D.无形资产 A B C D
3.因发生差错更正，需要调整财政拨款结转的，按照实际调增财政拨款结转的金额，账务处理为(A )。
A. 借记有关科目，贷记“财政拨款结转(年初余额调整)”
B. 借记有关科目，贷记“财政拨款结转(结余转账)”
C. 借记有关科目，贷记“财政拨款结转(归集调入)”
D. 借记有关科目，贷记“财政拨款结转(归集上缴)” A B C D
4.由基建账套并入的在建工程成本，应设置的会计科目为(C )。
A. 固定资产
B. 在建工程
C. 在建工程---基建工程
D. 在建工程---待摊投资 A B C D
答案解析:见《制度》1511 在建工程。
5.按照规定上缴财政拨款结余时，按照实际核销的额度数额或上缴的资金数额作如下账务处理(D )。
A. 借记财政拨款结余(结余转账)，贷记“财政应返还额度”等科目
B. 借记财政拨款结余(年初余额调整)，贷记“财政应返还额度”等科目
C. 借记财政拨款结余(单位内部调剂)，贷记“财政应返还额度”等科目
D. 借记财政拨款结余(归集上缴)，贷记“财政应返还额度”等科目 A B C D
6.收到预付账款购买的物资或服务时，按照相应的预付账款金额所做的账务处理为(A )。
A. 借记“资产基金(预付款项)”科目，贷记“预付账款”科目
B. 借记“预付账款”科目，贷记“资产基金(应付账款)”科目
C. 借记“应付账款”科目，贷记“预付账款”科目
D. 借记“预付账款”科目，贷记“应付账款”科目 A B C D
答案解析:见《制度》3501 资产基金。
7.按月计提固定资产折旧，借方登记的会计科目为(B )。
A.固定资产
B.资产基金
C.累计折旧
D.累计摊销 A B C D
答案解析:见《制度》1501 固定资产。
8.新《制度》对负债项目采用“双分录”的有(A )。
A. 应付账款
B. 应缴财政款
C. 应缴税费
D. 应付职工薪酬 A B C D
答案解析:负债项目采用“双分录”核算方法的只有应付账款和长期应付款两项。
9.行政单位收到受托代理资产为现金的，核算使用的科目为(C )。
A. 受托代理资产
B. 受托代理负债
C. 现金
D.资产基金 A B C D
10.单位出售物资，在物资已发尚未收到款项时，借记:“应收账款”，贷记科目为(C )。?
A.银行存款
B.存货
C.待处理财产损溢
D.其他应付款 A B C D
答案解析:见《制度》1212 应收账款。
11.行政单位会计核算方法采用(B )。
A. 收付记账法
B. 借贷记账法
C. 增减记账法
D. 上述三项中任选一项
A B C D答案解析:见《制度》第十条。
12.《行政单位会计制度》开始施行的时间为(C )。
A.2013年1月1日
B. 2013年12月31日
C.2014年1月1日
D.2014年12月31日 A B C D
13.为维护公共基础设施的正常使用而发生的日常修理等后续支出，应当计入当期支出，借记科目为(C )。
A.公共基础设施
B.在建工程
C.经费支出
D.财政拨款收入 A B C D
答案解析:见《制度》1802 公共基础设施。
14.行政单位收到的商业汇票进行会计核算的科目是( A)。
A.应收账款
B.预付账款
C.应付账款
D.预收账款 A B C D
答案解析:见《制度》1212 应收账款。
15.为对应负债项目的双分录核算方法，新《制度》设置了(B )。
A. 资产基金科目
B. 待偿债净资产科目
C. 政府储备物资科目
D. 公共基础设施科目 A B C D
答案解析:见讲义第一部分第七条。
二、多项选择题(本类题共10小题，每小题2分，共20分。每小题备选答案中，有两个或两个以上符合题意的正确答案，请选择正确选项。)
1.单位因退货发生支出收回的，贷方登记的科目有( )。
A.经费支出
B.财政拨款结转
C.财政拨款收入
D.经费支出(红字)
2.“零余额账户用款额度”账户在年末应注销的差额包括(ABC )。
A. 根据财政部门批复的用款计划收到和支用数的差额
B. 本年度财政授权支付预算指标数大于财政授权支付额度下达数的差额
C. 本年度财政授权支付预算指标数小于财政授权支付额度下达数的差额
D. 只调整 A 项
3.新制度将原“结余”科目细分为( )。
A.财政拨款结转
B.财政拨款结余
C.其他资金结余
D.其他资金结转结余
4.“应付职工薪酬”科目应当根据国家有关规定，设置(ABCD )明细科目核算。
A. “工资(离退休费)”
B. “地方(部门)津贴补贴”
C. “其他个人收入”
D. “社会保险费”和“住房公积金”
5.缴纳单位为职工承担的社会保险费和住房公积金时，贷记科目有( )。
A. “财政拨款收入”
B. “零余额账户用款额度”
C. “银行存款”
三、
D. “现金”
6.应在“其他应收款”科目核算的事项有( )。
A.职工预借的差旅费
B.内部使用的备用金
C.应向职工收取的垫付款项
D.出租资产应收取的租金
7.应付职工薪酬包括(ABCD )。
A.职工工资
B.津贴补贴和奖金
C.社会保险费
D.住房公积金
8.政府储备物资发出计价的方法有(ACD )。
A.先进先出法
B.后进先出法
C.加权平均法
D.个别计价法
9.行政单位会计核算的目标是( )。
A. 反映行政单位的收入和支出
B. 向会计信息使用者提供行政单位的财务状况、预算执行的信息
C. 反映行政单位的净资产状况
D. 反映行政单位受托责任履行情况
答案解析:见《制度》第三条。
10.《行政单位会计制度》适用范围是( )。
A. 国家机关
B. 参照《公务员法》管理的事业单位
C. 政党组织
D. 差额拨款的事业单位
三、判断题(本类题共15小题，每小题2分，共30分。请判断每小题的表述是否正确，认为表述正确的请选择“对”，认为表述错误的，请选择“错”。)
1.“零余额账户用款额度”会计科目在年度终了注销单位零余额账户用款额度后，应无余额。(对 )
2.按照账销实存的原则，核销的应收账款应在备查簿中保留登记。(对)
答案解析:见《制度》1212 应收账款。
3.为维护公共基础设施的正常使用而发生的日常修理费，应当计入公共基础设施成本，通过“在建工程”科目核算。(错 )
4.行政单位对固定资产、公共基础设施暂不计提折旧。(对)
5.偿付应付账款时账务处理为，借记“应付账款”科目，贷记“待偿债净资产”科目。(错 )
6.建筑工程项目完工交付使用时，应按照交付使用工程的实际成本，将“资产基金---在建工程”和“在建工程”科目对冲处理。(对)
7.“应付政府补贴款”科目应当按照应支付的政府补贴种类进行明细核算。行政单位还应当按照补贴接受者建立备查簿，进行相应明细核算。(对)
8.财政拨款结转是指预算工作目标已完成，剩余的财政拨款滚存资金。( 错)
9.行政单位的支出按照实际支付金额进行计量。(对)
10.行政单位会计制度适用于国家机关、政党组织和参照公务员法管理的事业单位。( 错)
11.行政单位的或有负债不列入资产负债表，但应当在报表附注中披露。(对)
12.行政单位代扣代缴的个人所得税，不通过“应缴税费”科目核算。( 错)
13.行政单位借入固定资产通过“固定资产”科目进行核算。( 错)
14.行政单位会计核算采用收付实现制。(错 )
15.新《制度》为了完善财务报表体系，增加了财务拨款收入支出表。(对)
16.收到受托代理的现金，应当借记“受托代理资产”(错)
答案解析:只有收到受托代理的非货币资产，借记“受托代理资产”，本例应借记“库存现金”。
17.“受托代理负债”科目只需按照委托人等进行明细核算。( 错)
18.行政单位借入固定资产通过“固定资产”科目进行核算。(错)
19.行政单位为核算向所属单位拨出的纳入单位预算管理的非同级财政拨款资金，应设置“拨出经费”会计科目。(对 )
20.年末收支转账后，“其他资金结转结余”科目的各明细科目都会有余额。(错)

会计继续教育考试试题

一、单项选择题（共10题）
1.下列各项中，不属于借款费用准则中的资产支出的有（ ）。
A．计提的在建工程人员的工资及福利费
B．企业赊购工程建设所用物资而承担的带息债务
C．企业为建设工程项目而转移的非现金资产
D．支付的工程人员工资
答案：A
2.某企业为延长甲设备的使用寿命，2007年6月份对其进行改良并于当月完工，改良时发生相关支出共计20万元，估计能使甲设备延长使用寿命2 年。根据2007年6月末的账面记录，甲设备的账面原价为120万元，已提折旧为57万元，未计提减值准备。若确定甲设备改良完工后的可收回金额为78万元，则该企业2007年6月份可以予以资本化的甲设备后续支出为（ ）万元。
A．0 B. 15
C. 18 D. 20
答案：B
3.下列各项中，符合资产会计要素定义的是（ ）。
A．计划购买的原材料
B．待处理财产损失
C．委托加工物资
D．预收款项
答案：C
4.当有迹象表明企业已经计提了减值准备的固定资产减值因素消失时，其计提的减值准备应该（ ）。
A.按照账面价值超过可收回金额的差额全部予以转回
B.按照账面价值超过可收回金额的差额补提资产减值准备
C.不进行账务处理
D.按照账面价值超过可收回金额的差额在原来计提的减值准备范围内予以转回
答案:C
5.企业为增值税一般纳税人购入原材料400吨，收到的增值税专用发票上注明的售价为40万元，增值税税款为68 000元，委托货运公司将其货物送到公司仓库，双方协定运输费3000元（可按7%抵扣增值税），装卸费1500元，途中保险费为800元。途中货物一共损失40％，经查明原因，其中5％属于途中的合理损耗，剩余的35％属于非正常损失，则该原材料的入账价值为（ ）元。
A．264 285 B．405 090 C．263 308.5 D．503 660
答案：C
6.下列对会计基本假设的表述中恰当的是（ ）。
A．持续经营和会计分期确定了会计核算的空间范围
B．一个会计主体必然是一个法律主体
C．货币计量为确认、计量和报告提供了必要的手段
D．会计主体确立了会计核算的时间范围
答案：C
7.2008年1月1日，X公司采用融资租赁方式租入一栋办公楼，租赁期为15年。该办公楼预计尚可使用20年。2008年1月15日，X公司开始对该办公楼进行装修，至6月30日装修工程完工并投入使用，共发生可资本化的支出400万元。预计下次装修时间为2016年6月30日。装修形成的固定资产预计净残值为零，采用年限平均法计提折旧。X公司该装修形成的固定资产在2008年度应计提的折旧为（ ）。
A．10万元 B．20万元
C．25万元 D．50万元
答案：C
8.资产减值是指资产的（ ）低于其账面价值的情况。
A.可变现净值
B.可收回金额
C.预计未来现金流量现值
D.公允价值
答案：B
9.2008年12月31日，ABC公司库存钢板乙（均用于生产甲产品）的账面价值（即成本）为740万元，市场购买价格总额为720万元，假设不发生其他购买费用；市场上钢板乙生产的甲设备的市场销售价格总额由950万元下降为890万元，但生产成本仍为900万元，将钢板乙加工成甲设备尚需投入其他材料570万元，预计销售费用及税金为25万元，则2008年底钢板乙的可变现净值为（ ）万元。
A．720 B．715
C．740 D．295
答案：D
10.在判断下列资产是否存在可能发生减值的迹象时，不能单独进行减值测试的是（ ）。
A.长期股权投资 B.专利技术
C.商誉 D.金融资产
答案：C

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