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青岛理工大学留学方便吗

发布时间: 2024-02-25 14:11:27

青岛理工大学留学方便吗

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青岛工学院到底好不好?

青岛工学院挺好的;历史悠久,环境优美;具体介绍如下:

学院始建于2005年,时名中国海洋大学青岛学院,是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。2011年,经教育部批准,转设为独立建制的民办普通本科高校,更名为青岛工学院。

截至2020年4月29日,学校占地面积1046.29亩,建筑面积28.1万平方米。现有全日制在校生12028人。

合作交流

截止2020年11月,学校与海信、新希望、高校软控等40多家知名企业签定“实习基地、就业基地”协议,形成校企共建合作育人体系,毕业生基本素质好,深受用人单位好评;近年来一批毕业生考取北京大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学等国内名校硕士研究生;

二是针对部分出国深造的学生拓展国际合作办学渠道,学校与澳洲南十字星大学、日本神户国际大学、泰国博仁大学、西班牙萨拉戈萨大学、德国梅泽堡应用科技大学、韩国新罗大学、韩国江南大学等高校,开展形式多样的合作、交流办学,为毕业生出国深造搭建广阔平台。

青岛工学院是全日制吗一、青岛工学院是全日制吗 青岛工学院是全日制普通民办本科高等学校,该校前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院,经教育部批准,学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校,更名为青岛工学院。
二、青岛工学院简介
一、办学历程

青岛工学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院,是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准,学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校,更名为青岛工学院。

二、办学定位

学校办学层次为本科高校,同时举办专科教育;办学性质及类型为全日制普通民办本科高等学校;人才培养定位为培养适应地方经济社会发展需要的,德、智、体、美全面发展的,具有创新意识的高素质应用型人才;服务面向定位为立足青岛,面向全国,重点服务山东和新疆地区,为地方经济社会发展服务。

三、目标理念

学校的目标是建设 “学生喜欢、教师热爱、社会认可”的优质民办本科高校;办学理念为“学校以学生为本、办学以教师为本、教育为社会服务”; 学校的校训为“胸怀天下,造福人类”,具体诠释为健康快乐,积极向上,包容豁达,兼济天下,全球思维,国际视野,为周围的人和环境释放正能量。

四、治理体系

学校实行政治上党委领导、行政上董事会领导下的校长负责制。注重发挥党委指导、监督、保障作用,强化监事会对学校运行决策的监督并向股东负责,发挥校务委员会、学术委员会作用。党委会行使指导、督查、纪检权力,发挥政治核心作用,确保党的路线、方针、政策贯彻落实。董事会是学校最高决策机构,负责制定学校建设发展过程中的战略、方针、政策。校长领导下的行政团队执行董事会决议,全面行使学校管理职权。

五、地理位置

学校坐落在景色秀丽、气候宜人、素有“金胶州”之称的滨海城市青岛胶州市,北靠胶州市政府、著名的三里河文化公园和国家4A级景区—少海湿地公园,距青岛火车站约40分钟车程,距青岛流亭机场约30分钟车程,距胶东国际新机场约20分钟车程。

六、专业设置

学校设有12个二级学院,开设33个本科专业及9个专科专业。基本形成了以工学类学科专业为主,管理学和文学等学科专业协调发展的专业布局。其中计算机科学与技术、通信工程、食品科学与工程、工商管理、国际商务和能源与动力工程6个专业为“山东省民办本科高校优势特色专业”。学校面向全国28个省(直辖市、自治区)招生,现有全日制在校生11334人,其中本科生10164人。

七、师资队伍

学校现有教师543人,副高以上专业技术职务(职称)143人,具有硕士、博士学位341人。教师队伍中孙冶方经济科学著作奖获得者1人,国务院颁发的政府特殊津贴1人,获“剑桥大学BEC终身成就奖”1人。教师注重营造“以人格魅力感染学生,以专业前景疏导学生,以专业知识启发学生,以娴熟技能示范学生,以学术水平感召学生,以职业道德感动学生”的良好师德师风氛围。

八、硬件条件

学校占地面积1046.29亩,建筑面积28.1万平方米。拥有教室331间,其中多媒体教室91间,数字语音室16间,公共计算机实验室13间,同声传译实验室1间;建有4个校级实验教学示范中心,与40多家企业签订协议,建立校企合作实习基地。教学、科研设备总价值为7288.84万元。图书馆拥有纸质图书94.6万册,电子图书16万册,引进了中国知网等国内知名数据库。校园网络覆盖全校,拥有通识课程及专业课程的网络教学平台。学校拥有2640.03平方米的含羽毛球、乒乓球、健身等场地的体育馆,另有54653平方米含标准塑胶运动场、足球场、篮球场、网球场、排球场的体育运动场所。学校拥有75346平方米的标准学生公寓,8618平方米的学生餐厅(含1个清真餐厅)。

九、学生服务

学校构建“自我管理、自主学习”的学生管理工作模式,充分发挥学生自我教育、自我管理、自我服务功能。学校全面落实国家有关大学生的资助政策。设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和大量校内勤工助学岗位,资助品学兼优并家庭困难的学生完成学业。学校针对毕业生不同就业需求建立了分类指导的就业服务体系。一是为满足大多数毕业生毕业后直接就业的需求,学校与海尔、新希望、高校软控等40多家知名企业签定“实习基地、就业基地”协议,形成校企共建合作育人体系,毕业生基本素质好,深受用人单位好评;二是针对继续深造学习的学生,建立考研服务体系,学校与青岛理工大学签订联合培养专业硕士研究生协议,与泰国正大管理学院签订联合培养硕士研究生和博士研究生协议,近年来一批毕业生考取 北京大学 、 中国人民大学 、 复旦大学 、 上海交通大学 等国内名校硕士研究生;三是针对部分出国深造的学生拓展国际合作办学渠道,学校与德国梅泽堡应用科技大学、德国勃兰登堡应用科技大学、韩国江南大学、韩国清州大学、新加坡联众国际学院、台湾朝阳科技大学等高校,开展形式多样的合作、交流办学,为毕业生出国深造搭建广阔平台。
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青岛有哪些大学有预科出国班,在国内读三年的,如3+1因为英国学生在进入大学前接受的教育为13年,而中国学生为12年,比英国学生少一年。而英国学生在高中期间就已经开始接受专业教育(如经济,金融,心理学等),而中国学生只是学习了基础学科(语文,英语,数学等)。
为了国际学生在入读大学前具备和英国学生一样的学术能力和知识,国际学生是必须要接受预科教育的。
国内的留学预科,大部分情况下都是语言培训的课程。更多选择预科的学生是因为高考后没有时间准备语言,选择国内的预科课程 1+3留学项目,2+2留学,3+1留学项目是很多学生的选择,他们最大的区别就是你在国内时间越长,出国去到好学校,国外的名校的机会越小,同时这些项目本身的区别也很大,有的是教育部注册的,有的是打着学校的名声开办的,有的是统招的,有的是学校自主招生的。所以我们选择项目的时候,一定不能盲目选择,做好对比和调研是非常必要的。
可以参考上海英国预科中心的本科预科课程:https://www.liuxue315.cn/zhuanti-zexiao.shtml?ozs=yk-d,不仅符合了国外大学在教学方式与教学质量管理上的全部标准,在不影响大学学位含金量的同时,最大程度地节省时间和费用,增加了国际学生升入理想英国大学的机会。

青岛大学2017年中外合作办学类项目介绍

青岛大学(Qingdao University),简称“青大”(QDU),位于山东省青岛市,是山东省属重点综合大学。下面,我为大家介绍青岛大学2017年中外合作办学类项目,希望对大家有所帮助!

【招生专业】青岛大学与美国、澳大利亚、韩国等国家的知名高校联合办学,2017年有朝鲜语、西班牙语、数字媒体技术3个中外合作办学专业招生。

【招生计划】共招生156人(国家统招计划),其中文科48人、理科108人,全部面向山东招生。

【学位授予】大学学习期间,学生可选择完成学业后颁发青岛大学毕业证书和学位证书(与原本科一批学生证书完全一样)。双学位项目专业学生如能达到外方学业要求,同时可获得外方学士学位。

【培养特色】中外合作办学项目对学生出国学习没有强制性要求,学生可以根据自身学业基础、家庭条件和兴趣自由选择全部在青岛大学就读,也可选择部分阶段到国外高校就读。中外高校合作培养,较高比例地采用国外课程体系和教材,外籍教师授课量达30%以上,中国籍教师1/3以上具有海外留学背景,办学层次高。

一、西班牙语(拉美贸易方向,双学位项目)专业概况

本专业隶属于外语学院,是教育部批准的青岛大学与美国佛罗里达国际大学(FIU)合作办学双学位项目。培养模式为3+1,即其中一年美方由美方派出西班牙语专业教师来华授课,中美两校双方互认学分。本专业学生可在青岛大学四年学习期间,如能达到中、外双方外语要求及专业课要求,即可获得双方学士学位。

【培养目标】本专业依托国内外优质教育资源,将学生培养为具有具有扎实的西班牙语语言基础、广泛的科学文化知识和跨文化视野,具备“中西英”三语能力,了解拉美国情文化和贸易知识,通晓贸易规则的复合型、应用型人才。

【主干课程】课程设计以单词和语法等语言知识为基础,以听说读写译等语言能力为主干,以国际贸易和商务能力为导向,部分专业课由美方派出教师授课。主要专业课程有:基础西班牙语、高级西班牙语、西班牙语笔译、西班牙语口译、拉美文化、拉美经贸西班牙语、西班牙语商务应用文写作等。

【职业发展】考研深造或从事对外经贸,文化交流等工作,就业去向包括国内及拉美企业,政府机构,文化机构等。

【招生计划】2017年招生66人(文理各33人),全部面向山东。志愿填报的学校代码为B065,专业代码为H0。

【学费情况】根据山东省物价部门批复,2017年该专业学费定为每生每学年25000元。

二、朝鲜语专业概况

本专业隶属于外语学院,是教育部批准的青岛大学与韩国世翰大学的合作办学项目。朝鲜语专业为国家级特色专业,本专业采用先进的国际化教学理念,实施全程中韩教师搭配的教学模式。本专业国际化程度高,与韩国庆熙大学、建国大学、东国大学等知名高校建立合作关系,学生在学期间均可自行选择赴韩学习深造。

【培养目标】本专业培养具备扎实的朝鲜语听、说、读、写、译基本技能,掌握对象国和地区语言、文学、历史、经济、文化、宗教、社会等相关知识,能从事外交、外经贸、文化交流、新闻出版、教育、科研等工作的德才兼备、具有国际视野的复合型人才。

【主干课程】基础韩国语、中级韩国语、高级韩国语、韩国语会话、韩国语听力、韩国语语法、韩国语泛读、韩国语写作、国际贸易论、经营学概论等。

【职业发展】国内国外考研深造或到三星、LG、现代、大韩航空、韩亚航空等大型韩企就业,也可在政府机关、公安、安全局、海军、空军、武警等重要部门工作。

【招生计划】2017年招生30人(文理各15人),全部面向山东。志愿填报的学校代码为B065,专业代码为H1。

【学费情况】根据山东省物价部门批复,2017年该专业学费定为每生每学年15000元。

三、数字媒体技术(双学位项目)专业概况

本专业隶属于数据科学与软件工程学院,是教育部批准的青岛大学与与韩国世翰大学合作办学双学位项目。本专业学生可在青岛大学四年学习期间,如能达到中、外双方外语要求及专业课要求,即可获得双方学士学位。大学四年级选拔优秀学生到韩国进行短期交流访问学习。

【培养目标】本专业培养具有国际化视野和跨文化交流能力,系统掌握计算机科学与技术的基本理论知识和技能,通晓艺术理论基础及设计理念,拥有扎实的数字媒体技术基础和一定的艺术修养,熟悉各种数字媒体制作软件,具有良好的外语沟通能力,能从事数字媒体设计、制作与开发的中高级复合型应用人才。

【主干课程】 C语言程序设计、JAVA程序设计、计算机网络、计算机图形学、图像处理、面向对象程序设计、数据结构与算法、数据库原理及应用、移动互联网应用开发、IOS软件开发、3D游戏设计、网页游戏设计、虚拟现实技术、设计基础、二维动画制作、三维动画制作、场景与角色设计、数字媒体后期制作等。

【职业发展】考研深造或到国内外软件公司、媒体制作公司、政府部门、教育部门以及企事业单位等从事程序设计、 平面设计 、网站开发、游戏设计与开发、数字影像制作、数字特效合成、动画制作等各方面工作。

【招生计划】2017年招生60人(理),全部面向山东。志愿填报的学校代码为B065,专业代码为H2。

【学费情况】根据山东省物价部门批复,2017年该专业学费定为每生每学年16000元。

原文地址: http://zs.qdu.edu.cn/info/1005/1682.htm

青岛工学院毕业好找工作吗?青岛工学院就业情况怎么样
高考填报志愿时青岛工学院就业情况怎么样一直是同学们十分关心的问题,以下是青岛工学院就业指导中心2015年发布的青岛工学院就业质量报告,当然每一年的就业情况、就业率变化都不大,供大家参考
毕业生的规模和结构
2014 年学校共有毕业生 2188 名,其中,本科毕业生 2113 名,专科毕业生 75 名。从性别比例看,本科毕业生中男生比例略大于女生,专科毕业生中女生比例大于男生;从录取生源来看,学生来源于 17 个省(自治区、直辖市),本科生中,山东省内生源多于山东省外生源,专科生全部为山东省生源
毕业生就业结构
就业的 2017 名毕业生,其中 1330 人协议就业占 60.79%,366 人签订劳动合同占 16.72%,148 人升学占 6.76%,128 人灵活就业占 5.85%,29 人非派遣省外签约占 1.33%,12 人出国占 0.55%,2 人参与西部计划占 0.09%,2 人自主创业占 0.09%。
毕业生就业率情况
截止 12 月 31 日,我校 2014 届毕业生总体就业率 92.18%,其中:本科毕业生就业率为 92.43%,专科毕业生就业率为 85.33%。
毕业生就业单位和地区流向情况分析
我校 2014 届本科毕业生共计 2113 人,就业人数为 1953 人。从就业单位性质来看,到党政机关的占比 0.26%,到事业单位的占比0.36%,到国有企业的占比 4.15%,科研单位的占比 0.1%,升学的占比 7.37%,三资及其他企业的占比 59.33%。
青岛工学院就业情况怎么样
用人单位满意度调查
毕业生就业岗位与所学专业相关度较高,岗位适应性较强。就业岗位稳定性较好,毕业生工作后变动一次工作的占 8.86%,二次的占 0.73%。毕业生对当前工作的满意度为 84%,工作岗位适应性为 82.18%,用人单位和毕业生对学校就业工作的满意度均达到 90%以上。

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