2016年初的时候，美国时提到教育很多家长较关心的应该就政策引导，比较政策的方面也关乎着未来孩子们的发展空间问题，近日，少儿编程教育被大家广泛关注，目前的发展必然是离不开科技的发展，而编程作为基础的与计算机沟通的工具也就成为关注的重点，而我国少儿编程的兴起时间照比其他已经稍稍晚了一些。任的总统奥巴马曾投入40亿美金，为了让每个美国孩子在可以拥有较简单的编程能力。他曾说：“所有人都应更早地学习如何编程。”并且也一直鼓励他的两个女儿学习编程。如今，美国也是少儿编程教育普及率较高的。
2013年，英国前首相卡梅伦宣布对中学教学大纲进行全面改革，并要求在2014年开始使用新大纲教学，英国5岁以上的孩子都必须学习编程，11岁的孩子必学具备电脑双语。
由此可以看出，早在5年前，少儿编程已经成为其他儿童教育的重点，而我国正式关注少儿编程教育是从2016年6月，教育部印发《教育信息化“十三五”规划》通知，把信息化教学能力纳入学校办学水平考评体系，将STEAM教育纳入基础。到目021年两会中人大代表杨金龙带来了《关于推广普及编程教育的建议》，希望通过加强研发力量，形成科学的编程课程体系并编制统一教材；在社团课中增加编程类课程；利用线上0元资源等举措，推动我国少儿编程教育的高速高质发展，提升优质教育资源的覆盖面，促进编程教育公平。
有很多人说中国的少儿编程教育起步虽然晚于其他，但是发展速度是尤为惊人。的确如此从2016年明确指出在我国推广少儿编程教育起，大量资本家都把视野放在课少儿编程培训上面，而且家长也开始重视孩子编程教育的培养，所以可以说各国少儿编程的发展都离不开政策的引导和支持，少儿编程教育的发展也将为我国带来更多惊喜。
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