东方启音成立于2007年,是专注于帮助儿童克服发育及学习障碍,提供专业儿童言语发展及早期筛查、临床训练与干预服务的专业机构。涵盖业务:康复/干预、专业培训、科技辅助。康复/干预:ST 言语治疗、OT 职能治疗、ABATherapy应用行为分析治疗等。
儿童语言发展阶段的特点
根据不同阶段的语言发展特点,不同的儿童会有晚期和晚期。轻微的差异是正常的。但是,如果他们明显落后于同年龄、同性别的正常儿童的标准,他们可能属于语言发育迟缓。
0-6个月
从出生起,儿童将倾听人们的声音,观察人们如何相互交流以获取语言信息
6-12个月
牙牙学语阶段,也称为“前奏期”。到8个月大时,发声练习达到顶峰,音量和音调将发生变化,以模仿真实语言并产生清晰的音节
1-1.5岁
这一时期的语言特征是说话,用手势和表情帮助声音表达需求,用动物的声音代替他们的名字,模仿他们听到的声音,成为医学之上的“回声”
1.5-2岁
这一时期的儿童开始知道“事物有其名称”,喜欢询问物体的名称,单词和句子的积累迅速增加。有些发音可能不够准确,但在父母的指导和纠正下会逐渐变得正常
2-2.5岁
可以使用你、我和他这样的人称代词,开始接受母语所表现出的独特语法习惯,能用感叹句和疑问句表达感情
2.5-3岁
这个阶段的孩子已经能用复句,喜欢提问,有强烈的求知欲,语言越来越丰富,发音越来越准确
3-4岁
这是孩子语言发展的高峰。语言逐渐趋于完整,发音基本准确,可以使用所有词类,从成人语言之中找到语法关系,纠正他们暂时错误的语法,逐渐形成真正的语言
4-5岁
语言发展完成,他的发音准确,说话流利。他能生动地讲故事。他不仅可以表达四周发生的事情,描述他们想要什么,还可以交流深度思考,如梦和幻想
儿童的语言敏感期一般为0~6岁。如果父母不能及时正确地指导他们,婴儿对语言学习的敏感性就会大大降低。如果他不会说话,他会慢慢演变成一个不爱说话的孩子
通过超过信息,我相信所有的家长也都明白,只有掌握儿童语言发展的规律,及时发现儿童的语言问题,才能正确培养自闭症儿童更有效的语言沟通能力