康语是目前的专业儿童康复机构，致力于用专业和爱，在特殊儿童的成长过程中，给到他们更好的康复训练，缩小和普龄儿童的差距，让儿童综合能力得到稳步提升，创造更多的就读机会，让千万特殊儿童走进校园!目前主要为2-7周岁儿童语言发育迟缓、自闭症谱系、精神发育迟缓、感统失调等广泛性发育障碍的儿童，提供专业的一站式康复训练服务。
语迟儿童的表现都在这里：
1.5周岁以下儿童语言意识较差，简单来说，就是指孩子没有处理信息的能力，无法让听到、看到的信息以一种合理的方式回馈到自己身上;
2.语言使用能力无或极弱，这指的就是儿童的语言表达能力几乎不能正常表达;
3.连续构音能力无、发音总体不清晰;
4.语言逻辑混乱，爱用倒装句，比如“吃苹果我要”这就是语迟儿童典型的语言特色;
5.智力总体水平偏低;
6.学习能力较差，比如一个常用词需要花费数倍、十数倍于同龄儿童的时间。
仅仅从这六个表现来看，语言发育迟缓对孩子的影响几乎是全方面的的落后，从语言表达到语言理解、从语言学习到语言逻辑，较后甚至还影响到了孩子的智力发展。可见，这个问题如今“嚣张”到了什么程度。
语言发育迟缓的长时间存在，会对孩子造成哪些危害?
1.正常的生活完全被打乱
语迟儿童突出的特点就是语言理解能力差，这一点估计不少的家长都有所感悟，明明我们觉得挺简单的一两个词，但语迟的孩子就是半天都理解不了。不仅如此，有时候孩子还分不清楚“你我他”，经常在家里闹出笑话。
在家里有这些问题倒也算了，毕竟家人都能明白孩子的意思。可孩子总不能一直在家待着吧?于是一些父母想着是不是把孩子送到幼儿园会好一些，结果倒好，隔三差五的就被老师一个电话叫过去，较后迫不得已只能把孩子带回家。
2.学习进度一拖再拖
同样的老师、同样的上课时间、同样的学习内容，语迟儿童却难以取得与同龄孩子同等的学习效果。为什么会这样?因为语迟儿童的学习能力较少要比同龄儿童落后4-5倍。而且随着年龄的增长，这种落后会变得越发明显。
可以说，有语言发育迟缓的存在，父母们基本上就别想孩子在学习成绩上有什么大的突破了，至于班级、年级估计只能成为梦里才能做到的事情。
3.年龄的增长导致更严重的问题
五岁半之后，还未曾接受语言发育迟缓训练的儿童很可能会进入一个新的语言问题类别，叫做认知性构音障碍。到那时，孩子落后的可不仅仅是语言表达能力和语言理解能力。孩子的智力也会出现性的损伤，那将对孩子是一种多大的伤害，他的生活、学习等等一切都会受到影响。
不可逆的性损伤，这几个字相信大家应该明白其中的含义。
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