东方启音较新开设:自闭症、感觉统合、语言发育迟缓、幼儿智力开发、父母亲子教育等，东方启音专业引导孩子学习方法，0元试学，让孩子轻松摆脱成长困扰。
历时10年自主研发，“1+2+N”进阶式课程体系，基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期，以家园共育的早教与托育相结合的模式，围绕发展素质教育和全民阅读的方针，科学系统地培养中国宝宝“能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养，坚持凭“教育成果”说话。
授课内容
理解视觉、听觉、触觉等多感官训练、大动作、单项认知训练、相同配对、相关配对、词汇理解、问句理解，排序训练、联系推理能力、解难表达词汇、肯定、否定、动词表达，二、三元素表达、排序表达，看图说故事、社交表达。
历时10年自主研发，“1+2+N”进阶式课程体系，基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期，以家园共育的早教与托育相结合的模式，围绕发展素质教育和全民阅读的方针，科学系统地培养中国宝宝“能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养，坚持凭“教育成果”说话。
语言治疗
你一言我一语，拥有语言的翅膀，促进全面成长
尊严生活、融入社会
康复的目标是通过专业的训练，家长的积极配合，帮助他们走出家门，有尊严的生活，更好地融入社会。
感统训练
开发儿童身体潜能、提高运动企划能力，培养专注力，让孩子更自信
课程特色
(1) 提供言语、语言发展及沟通能力的评估
(2) 提供个别及小组形式的训练
语言理解及语言表达能力训练
社交沟通能力训练
发音训练
口部肌肉能力训练
声线训练
言语流畅度训练
使用教材：东方启音自研课程体系及美国SRJ口部治疗技术
教学师资： 东方启音培训认证专职言语发展老师
改善说话时的流畅程度
儿童/成人可能因为生理因素、语言能力不足、心理障碍、遗传或受不正确的语言示范影响等原因而导致口吃。言语治疗师会先确定口吃的成因，然后针对成因处理问题，以提升儿童/成人的说话流畅度。
温馨提示：
