重庆市北碚职业教育中心的园林技术专业就业方向好吗

大家在选择一所学校前，可以对学校的专业情况做一番了解，认真看看学校是否有自己感兴趣的专业，再决定要不要报读。本篇文章是老师对重庆市北碚职业教育中心的园林技术专业就业方向好吗的介绍，希望能对大家提供参考和帮助!

园林技术专业介绍：

培养目标：本专业培养同21世纪我国****现代化建设相适应的，德、智、体、美全面发展的具有综合职业能力的可直接从事园林施工、设计、管理等方面的高级应用性人才。

培养要求：园林技术专业是指学习园林技术方面的基本知识与基本理论，掌握园林技术基本技能，训练园林技术设计与实施科学方法，培养良好的职业道德、一定专业技能、可持续学习能力与应用能力的一类技术工作领域。。

核心能力：专业核心能力：园林植物栽培与管理、园林植物良种繁育与园林植物应用与效益评估。

学校前身是著名学者、爱国教育家、社会活动家梁漱溟先生1940年创办的勉仁文学院，后改建为重庆勉仁职业中学。2003年，在各级领导的关怀下，充分整合职业教育资源，与重庆市朝阳职业中学、北碚电子职业中学、北碚梅花山职业中学、四川仪表中学等五所学校，共同组建为重庆市北碚职业教育中心。2006年被确定为国家级重点职业学校，2012年6月4日成为教育部批准的第二批国家改革发展示范中等职业学校立项建设学校。

学校现有教职工328人，西南大学教育学部硕士生导师3人，博士1人，硕士学历17人，研究员1人，副高级职称69人，专业带头人14人，骨干教师48人，中、高级国家技能考评员教师110人，进入北碚区教育高端人才流动站3人、进入市区教师教育专家库4人，学校聘任外籍教师2名，8名老师到澳大利亚、德国等进行交流学习，获得TAE等国际证书。

学校坚持以重庆特色，全国示范”为办学目标，以服务为宗旨，以就业为导向，面向社会，面向市场”的办学思想为指导，以自强不息追求卓越”的办学精神为动力，注重特色建设，努力打造鲜明的办学特色，成为全国有影响力的职业教育品牌。

学校继承和发扬梁淑溟先生勉仁”文化精髓，提出勉人弘业”的办学理念，建设了理念文化、视觉文化、行为文化、环境文化四个识别系统，打造勉仁”校园文化，构建了主题模块推进式勉仁德育模式”，形成了德育工作长效机制，积极培养德技双馨，身心双健”的职业技能人才。先进理念引领特色发展，学校形成了诚信明礼，崇实求真”的校风;勉人勉己，仁心教人”的教风;尚技尚能，勤勉乐学”的学风。

学校秉承职教人人、知行合一”的教育思想，大胆探索、锐意改革，打破传统的以课堂教学为主的培养方式，实施项目教学、模拟车间教学、场景教学及8S管理，创建新型工学结合”课程体系，构建两阶段校企共培”、店校双元”、产品导学-两段三课式”、校企双元”的人才培养模式。学校与京东方集团、美的集团、广达电脑、长安集团、海尔集团等多家全国知名企业长期开展深度校企合作，按照企业需求开展订单培养，成立天来班”、美的班”等12个订单培养班。企业搬厂进校，以产业带动教学，把车间、生产线建在学校，车间即是教室、师傅即是教师，学生即是工人，实现与企业、行业的无缝对接，推动教、学、做”的统一，学生综合职业技能得到显著提升。

学校构建了中职学校二阶段三课堂”多元归类学生学业评价模式”，得到了国内诸多有影响专家的肯定，向20余所职业院校的1000多名教师作了推广交流，该模式在重庆、四川、新疆等多所学校得到应用，促进了学生职业能力提升。在此基础上，学校进一步深化研究，融入学生人文素养等综合要素，参与了多元立体学生综合素质评价实验，学生的综合素质得到明显提高。

学校跨越式发展，辐射示范，硕果累累。学校被评为全国教育科研先进单位”、中澳(重庆)职教研究中心实验学校、全国基层群众体育运动先进单位”、重庆市体育传统学校”、重庆市足球重点学校”、2008-2012年重庆市教育科研先进单位”、北碚区文明单位标兵”、北碚区绿色学校”、北碚区卫生单位”、重庆市北碚区农村劳动力转移培训先进单位”、重庆市北碚区职业技能培训先进学校”、农村劳动力转移定点培训学校”、城镇失业人员再就业职业技能定点培训学校”。

以上是老师对专业信息的介绍，既然选择了专业，就要好好学习，就要花120%的努力，学出名堂，这样才能让我们在这个社会上立足，才能让我们以后有工作。希望大家以后走上社会都能凭借自己所学的专业找到合适自己的工作。