基于青龙场片区学生语文素养薄弱的现状，成都市实验中学初二语文备课组展开了《基于初中学生语文素养的校本资源开发研究》的小专题研究。在研究实施过程中，八年级五班的廖明方老师指导学生利用生活中的常见物品——吸管，对学生进行语文想象力的培养。
这是一场别开生面的课堂，一次头脑思维的碰撞。让一直墨守成规的学生，迸发出前所未有的能量，原来孩子们的思维是如此的活跃，常规课堂的沉闷束缚了想象的翅膀。
在这样的手工制作课堂上，犹如虎啸山林、鱼潜深渊，充分调动了学生的积极性，这次创客思维的运用，把毫无关联的自然学科和语文学科知识融合在一起。学生的语文素养在手工制作中充分展现出来，丰富了想象，增强了学生对语文学科的热爱。
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