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C9指什么?

作者:菁英职教网      2022-12-04 19:52:03     43

C9指什么?

C9指什么?

c9的意思是C9大学,九校联盟。
是中国首个大学间的高校联盟,于29年1月启动。联盟成员是国家首批985重点建设的大学,包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校。

网络用语c9是什么意思

9在网络语言中有很多意思,比如是游戏术语“救命”的谐音,是6倒过来的意思,“6”表示很溜,“9”表示溜翻了,更溜的意思。

网络用语:

1、内卷

今天,你卷了吗?

原意指行业内引发的非理性竞争,现在已经成为现在年轻人挂在嘴上的第一流行词,互相调侃的口头禅。

2、躺平

躺平,网络流行词,指无论对方做出什么反应,你内心都毫无波澜,对此不会有任何反应或者反抗,表示顺从心理。另外在部分语境中表示为:瘫倒在地,不再鸡血沸腾、渴求成功了。

在内卷化严重的今天,大多数年轻人纷纷表示自己已经选择“躺平”了。

3、你品,你细品

你品你细品,网络流行语,表示的意思是”你体会一下,好好体会一下”或者“你想一下,你好好想一下。你感受感受,好好感受感受”。

4、社死

社会性死亡,其含义多为在公众面前出丑的意思,已经丢脸到没脸见人,只想地上有条缝能钻进去的程度,被称之为“社会性死亡”,和另外一个网络语“公开处刑”的含义比较接近。

今年你经历过多少次社死了?

5、年轻人不讲武德

年轻人不讲武德,网络流行语,出自人物马保国,被用来形容年轻人很“猛”。现在多用来被形容不按套路出牌。

相关信息:

网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面媒介的语言形式。它以简洁生动的形式,一诞生就得到了广大网友的偏爱,发展神速。目前正在广泛使用的网络语言版本是"浮云水版"。

网络语言包括拼音或者英文字母的缩写。含有某种特定意义的数字以及形象生动的网络动画和图片,起初主要是网虫们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的方式,久而久之就形成特定语言了。

“C9大学”是什么意思?

意思是:九校联盟。

 详细介绍:

C9,中国首个名校联盟北大清华等九名校结盟。类似于美国常青藤盟校、澳大利亚“G8”高校联盟,2009年10月,北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学9所国内名校结盟,在人才培养、科学研究等领域加强合作与交流,优势互补,这使我国诞生了首个名校联盟——“C9”。据“C9”联盟部分高校负责人透露,预计最快2010年暑假,各校将开始互派交换生。

根据9所高校的合作协议,双方将互派“交换生”,互认学分,联合培养研究生;联合打造 “C9”系列暑期学校,共享名师;联合培养教师、建设教材,研究教学与教改;9校间还将利用网络互相评审博士论文;联合推进研究生培养机制改革。

由于相关高校日常教学几近“饱和”,因此专家预计,“C9”正式实施将从假期开始。“C9”盟校将联合建立和发布以精品课程为骨干的学分互认课程目录。 “C9”部分盟校负责人还建议9校间探讨尝试联合进行自主招生考核认定试验,这样一来不仅为学校省去了成本,也为学生节省了重复赶考的时间和金钱,同时还增加了学生被名校录取的几率。

起源:

建立中国版常春藤高校联盟,一直是诸多国内顶尖大学的心愿,因为一来可以通过交流互补优势,二来又能加强自主创新能力,早日让中国的高等教育赶超世界一流。

“C9”的创意始于2003年,当时北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、浙江大学、南京大学、西安交通大学、中国科技大学、哈尔滨工业大学9所国内一流学府共同发起“一流大学建设系列研讨会”,每年召开一次。终于,在2009年的第七届年会上9校结盟。

第七年,深化合作跨出了重要一步。有了“九校联盟”这个平台,名校掌门人脑中的独特想法就有了实现的可能,比如建立起数字化快速通道;定期进行校长远程战略研讨会;共享名师和优秀网络课程资源等,以此达到合作共赢的目。

c9大学是什么意思?

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      九校联盟
      C9大学是指九校联盟,联盟成员是国家首批985重点建设的大学,包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校。
      C9大学:九校联盟(C9 League),简称C9,是中国首个大学间的高校联盟,于2009年10月启动。联盟成员是国家首批985重点建设的大学,包括北京大学、清华大学、复旦大学、上海交通大学、南京大学、浙江大学、中国科学技术大学、哈尔滨工业大学、西安交通大学共9所高校。
      根据《一流大学人才培养合作与交流协议书》,“九校联盟”将加强合作与交流,利用办学资源。其主要内容有:
      1、实施本科生交流和研究生联合培养。
      2、联合举办系列暑期学校,打造国际知名的“C9”教育品牌。
      3、联合开展教材建设,教学与教改研究;联合建立和发布以精品课程为骨干的学分互认课程目录;联合建立共享的远程教育平台,进行远程学习。
      4、建立人才培养对口部门定期交流机制,进行相互间交流、学习和借鉴。
      5、联合开展青年教师教学能力和青年导师队伍培训工作。
      6、设立9校合作联盟专门网站,建立9校间博士学位论文网上相互评审系统,共同提高博士研究生的培养质量。
      7、联合举办以同专业本科生为主参加的联合野外考察、联合生产实习、联合设计实习、联合社会调查等各种专业实践和社会实践活动。
      8、积极推动研究生培养机制改革。