2022年杭州电子科技大学三位一体报名时间

2022年杭州电子科技大学三位一体报名时间

我校“三位一体”综合评价招生考试报名时间为2022年3月4日至2022年3月16日15:00,学校将于3月17日开始进行材料初审。
学校“三位一体”综合评价招生面向浙江省招生，总计划数450名。
学校根据考生学业水平测试成绩折算分进行排序，按照招生计划数1：6的比例，确定获得综合素质测试资格的考生名单，排序相同的考生一并入围综合素质测试。

杭州电子科技大学三位一体报名表家庭信息怎么填写

根据杭州电子科技大学三位一体报名要求填写
学业水平测试成绩满分为150分，A等计15分，B等计10分，C等计5分，D等不计分(共10科，不含体育与健康、音乐、美术)，符合普通类考生：学业水平测试(高中会考)成绩折算计分成绩在110分（含）以上
德育类、学科特长类、科技创新类、艺术特长类的考生，学业水平测试(高中会考)成绩折算计分成绩在95分（含）以上；体育特长类的考生，学业水平测试(高中会考)成绩折算计分成绩在85分（含）以上均可报考
（各类获奖项目详见《杭州电子科技大学2020年“三位一体”综合评价招生章程》中第十三条）

浙江三位一体有哪些学校

浙江工业大学、浙江师范大学、宁波大学、杭州电子科技大学、浙江工商大学、温州医科大学、浙江海洋大学、浙江农林大学、浙江中医药大学、中国计量大学、浙江万里学院、浙江科技学院、浙江财经大学、嘉兴学院、杭州师范大学、湖州师范学院、绍兴文理学院、台州学院、温州大学等等

“三位一体”招生是浙江的首创，它是指融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面于一体的招生考试评价体系，其中综合素质评价包括中学综合素质评价和高校综合素质测试。

“三位一体”如何报考？

三位一体的报名条件：

具体报考条件一般由高校自主确定经省教育考试院审核备案后公布。在每年的3-5月份，高校公布三位一体简章，在全省高考统一报名之后，考生还需参加试点高校“三位一体”综合评价招生报名，学生根据本人情况和高校规定的报考条件自主报考，报名时按高校要求提供材料，并签订《诚信承诺书》。

制度作用

1、“优惠录取‘’、“降分”通道

由于三位一体是由学考、高考、综合素质评价三者成绩按一定比例折算成综合分，从而可以不同程度地“降分”录取，多者能降几十分到上百分不等。从近两年的高考录取分数来看，2018年“三位一体”学生平均分与统招生相差12分，2017年平均分相差11分。

总体来说，“三位一体”学生与统招生的高考平均分差在10分以上。很多学校三位一体招生最低分和普通高考招生最低分差60-80分不等。

2、实现跨段升学

从往年数据看，很多同学通过三位一体高考分数直降10-80分不等，原高考分数在本科线下学生可凭借三位一体冲刺本科，民办本科成绩可冲刺公办本科，而原先只能上二本院校的可跨段到一本，普通一本跨段到985、211等名校。

3、可选择高校众多，招生数量大

19年，50余所省内外高校对浙江考生进行三位一体招生，总招生人数上万，呈现逐年增长趋势，未来更多高校将实施这一招生政策。

杭州电子科技大学三位一体，2020年考大概什么形式和内容？

杭电三位一体近几年都是以笔试（筛人入围面试）+面试（计入综合素质测试成绩）的形式。
笔试：180道选择题，有1分题40道，2分题100道，3分题40道，共360分，2个小时。笔试内容涵盖知识面比较广，不仅仅是课本上的内容，还包含各种课外知识以及时政新闻与热点。笔试当晚出成绩，公布入围面试的名单。
面试：一对多半结构化形式，指定材料阅读问答+自由提问，内容多以时政新闻和热点相关，注意和考生本人相关的专业内容也要了解一些，做好功课。
具体三位一体信息，欢迎关注公众平台博学三位一体

2022年杭师大三位一体面试成绩

已参加我校综合素质测试的考生，可以登录我校“三位一体”报名系统查看您的综合素质测试成绩（网址http://nswyt.hdu.edu.cn）。
我校2021年获得综合素质测试成绩的考生共1883名（其中A组1695人，B组188人），A组综合素质测试成绩平均分85.62分；最高分97.04分；最低分64.85分；B组综合素质测试成绩平均分86.15分；最高分95.86分；最低分72.46分；取得了综合素质测试成绩的考生均可以在浙江省普通高校提前录取院校填报我校。
根据浙江省教育考试院有关规定和《杭州电子科技大学2021年“三位一体”综合评价招生章程》的规定，入围考生须参加浙江省2021年高考，在浙江省普通高校提前录取院校统一填报。在填报高考志愿时须将杭州电子科技大学填写为第一志愿，否则无效。考生填报的专业（类）志愿应为入围报考专业组内的专业（类），同时考生的专业志愿和服从调剂专业均须符合我校各专业（类）选考科目要求，跨专业组类别填报专业志愿无效。
普通类提前录取院校第一志愿报考我校的考生，学校按其所在组别的综合成绩，由高分到低分录取。综合成绩=学业水平测试成绩×15%+综合素质测试成绩×25%+高考成绩×60%（三项成绩统一折算为百分制）。
其中：学业水平测试（高中会考）成绩满分为150分，A等计15分，B等计10分，C等计5分，D等不计分(共10科，不含体育与健康、音乐、美术)。
学校认可往届生相应科目的学业水平测试成绩，其中新高考改革前的往届生对通用技术和信息技术两项合并取最高的等级作为技术科目学考成绩等级，自选综合不计分。
若考生综合成绩相同时，则按单项顺序及分数高低排序，单项顺序排列依次为：综合素质测试成绩、高考总分、学业水平测试（高中会考）成绩。
温馨提醒：请在普通高校提前录取院校的五个院校志愿栏的第一志愿栏填报我校，否则无效。

杭州电子科技大学三位一体报名资料填错了可以修改吗

杭州电子科技大学三位一体报名资料填错了可以用以下方法修改
如果报名日期还没截止建议再交一份并附上“上一个文件交错了非常抱歉”这种补救一下
如果已经截止了可以打电话问招生办有没有大的影响。一般来说这种填错了应该不会有太大影响吧
如果是可以填在表上的那种获奖也就说明了它一定程度上可以给你加分之类的，那么既然都是加分项那单纯的填错了是没有关系的。至于会不会扣印象分那就不知道了

普通考生杭州电子科技大学三位一体要写自荐信吗？

综合素质评价究竟考些什么呢？
一般来说，综合素质评价=笔试+面试。各高校综合素质评价具体如何开展，其招生章程会明确说明。往年，大部分省属高校的综合测试评价采用面试形式，一般采用半结构化面试和无领导小组讨论两种具体方法。
半结构化面试
半结构化是指在预先设计好的试题（结构化面试）的基础上，面试中2-3名主考官根据考生所报专业、自己的经历喜好等方面向应试者又提出一些随机性的试题。
大致流程：
①入场：一定要着装整齐干净、有礼貌、有自信，说话声音适中，不支支吾吾。
②自我介绍（1分钟）：要突出自己的基本信息（是谁、来自哪里）、自己的特点（能让别人记住你）
③回答问题：声音适中，不要太过紧张。回答问题时要有理有据，表现出逻辑的严谨性。
④退场：回答完问题后，一定要表示感谢，然后礼貌退场。
常考类型题：
1、综合分析类（社会热点类名言警句类）
例：遇到老人摔倒，有人说要扶，有人说不扶，谈谈你的看法。
2、自我认知与专业匹配类（自我认知类专业认知类）
为了了解学生对专业以及自身的了解是否清晰。
在考试中常被问到的问题有：为什么要报这个专业？你觉得自己适合这个专业吗？……
3、计划组织类
为了考察学生的组织能力、沟通能力。
例：如果你是学生会主席，你的同学生病了，急需大笔钱，怎么办？
4、人际关系类
如果你的舍友突然不和你说话，你要怎么办？
5、应变联想类
如果能穿越到20年后，你希望自己是一个怎样的人？
无领导小组讨论
无领导小组讨论，即“群面”，采用情景模拟的方式对考生进行集体面试。它将一定数目的考生组成一组（4-10人），小组成员针对给定的问题进行讨论并作出决策。
大致流程：
①讨论前事先分好组，一般每个讨论组6~8人为宜；
②考场按易于讨论的方式设置，一般采用圆桌会议式，面试考官席设在考场四边(或集中于一边，以利于观察为宜)；
③应试者落座后，面试考官为每个应试者发空白纸若干张，供草拟讨论提纲用；
④主考官向应试者讲解无领导小组讨论的要求(纪律)，并宣读讨论题；
⑤给应试者5~10分钟准备时间(构思讨论发言提纲)；
⑥主考官宣布讨论开始，依考号顺序每人阐述观点(5分钟)，依次发言，发言结束后开始自由讨论；
⑦各面试考官只观察并依据评分标准为每位应试者打分，不准参与讨论或给予任何形式的诱导；
⑧无领导小组讨论一般以40~60分钟为宜，主考官依据讨论情况，宣布讨论结束后，收回应试者的讨论发言提纲，同时收集各考官评分成绩单，考生退场；
⑨记分员按歌唱比赛方法去掉一个最高分，一个最低分，然后得出平均分的方式，计算出最后得分，主考官在成绩单上签字。
常考类型题：
1、请介绍一项你最热爱、最擅长的专业领域，并且介绍你在这个领域的学习经历和未来的学习规划。
2、你认为舍己救人是利己还是利他
3、成功的因素最重要的和最不重要的分别是哪些，让考生选择，然后进行阐述。
4、如何解决‘控烟难’问题
5、两页纸材料：你认为中国诗词大会，是吹响了文化号角还是一场娱乐盛宴？
4所高校招办老师面试建议
杭州电子科技大学招生就业处处长、招生办主任 陆向华
杭州电子科技大学的面试，每人25分钟，一开场是1-2分钟自我介绍，要精心准备，因为这是唯一公布的试题，要力求与众不同但不可哗众取宠。
接下来回答材料题（进场前有十五分钟的阅读准备时间），考生根据要求回答，时间控制在十五分钟以内为宜，接下来的时间是评委自由提问环节，整个过程要注意观察评委的信号，陈述不拖沓，但问一句答一句也是不可取的，许多考生惜字如金，甚至让评委使劲找话题。
“三位一体”招生在即，笔者结合从事教学和面试组织的实际，觉得三位一体面试的核心是“面”而不是“试”，形式更像聊天，英文中“面试”是“INTERVIEW”，和“采访”是一个词，所以同学们大可把它当成是一次学校花大力气组织的一次对“我”的专访，而老师也不是考官，称为“评委”更合适。
多年“采访”下来，会聊天的都赢得了考试，把它当考试来对付的很多却把天聊死了！那怎么是会聊天呢，笔者以为核心是“真实”。
一、心智真实；每个年龄都有其特有的烙印，评委们也都走过考生们这段时光，他们更愿意看到符合这个年龄的状态，而不是带有刻意修饰痕迹的表达、举止，他们更愿意从学生们真实的流露中去寻找“逝去的青春”，而不是社论一般的措辞和会议式的朗诵。虽然时代不同，但“真实”总会让岁月的智慧产生共鸣。笔者大学时不经意看到一段本地新闻，当时是记者街头采访市民对“两会”的看法，一位某附中学生说：“这是一次团结、胜利的大会”，表述肯定是正确的，但总觉得这个年龄不是这么“聊天”的，所以这段记忆二十年过去挥之不去。
二、观点真实：面试特别是非固定命题的面试，一般不做大是大非问题的考量，多是一些开放式的讨论以观察考生的思维、应变。所以考生大可放宽心表明自己的观点，在四平八稳的小心翼翼面前，评委们更愿意看到犀利的亮剑，在放之四海皆准的观点面前，评委们更欣赏另辟蹊径、自圆其说——当然切莫为赋新词强说愁。比如，有评委问如何看待传统文化对现代化建设的影响，答取其精华、去其糟粕的耳熟能详，答传统文化束缚现代化并一一摆事实的让人看到年轻的锐气，答文化有糟粕但能进入传统持久延续的一定经过了时间的检验则令人眼前一亮。
三、缺点真实：学生身上的优点当然是面试捕捉的要点，但没有一所学校和一个评委奢望过要发现一个完人。学业成绩好，面试也得高分当然完美，学业并不拔尖，却也不影响很多同学面试中光彩照人，这正是三位一体的魅力和教育改革的方向所在。所以不必因为时时想着如何把自己包装地更严实而被束缚住手脚。当然面试不是自我批评会，自己的优点要说够，但切莫刻意掩饰、逃避缺点。笔者在担任评委时曾经遇到一个学生，说自己有“强迫症”，特别喜欢整理，当时旁边的一位电子学院教授笑着说，“我的实验室就喜欢整理控，有序是成功的前提”。
四、情感真实：我们经常被教会去微笑，但真实的微笑不是漏出八颗牙，而是眼神和脸颊传递出的温度，用心去尊重这次“INTERVIEW”和评委们，别人能感受到；同时，观点的陈述往往伴着人的真情实感，当两者高度匹配时，力量一定是直抵心灵的！当年港姐桂冠角逐时，一位佳丽说在肖邦和希特勒之间愿意嫁给希特勒，目的是用爱去感化这个恶魔，阻止他破坏世界的故事流传很广。我们当然知道恶魔没有那么容易被感化，但赢得人心的除了她机智，实质是背后全人类渴望和平、痛恨杀戮的共同情感。
考试如此，人生如此！好运，真实的你！
浙江工商大学招生与就业指导处处长 王忠华
“三位一体”综合评价测试，是指融学业水平测试、综合素质评价和高考三方面评价要素为一体的招生考试评价体系。所谓综合评价，就是把成长性评价和一次性评价相结合，有别于单凭高考成绩论英雄的测试方式。在三个方面的评价要素中，关键是综合素质评价，包括中学综合素质评价和高校综合素质测试。
高校的综合素质测试一般分为笔试和面试，绝大多数高校以面试为主、以笔试为辅，笔试往往承担资格审核的作用，面试才是核心环节，最终确定考生的综合评价分数与排名。面试又分为结构化面试和无领导小组讨论，由于各高校的办学特色不同，人才培养理念也有所差异，在具体测试方式上也不尽相同。
比较通用的面试方式是无领导小组讨论。采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，5-8人组成一个临时工作小组，围绕既定话题进行60分钟左右的讨论。在整个讨论中，并不指定谁是领导，应试者需要在与他人的沟通和互动中表现自己，考官通过观察每个考生的表现，对应试者的组织协调能力、口头表达能力、辩论说服能力、团队合作意识以及情绪稳定性、反应灵活性等进行评价。可见，这种面试方式的最大特点就是人际互动性和可比较性。
以浙江工商大学为例，学校采用无领导小组讨论形式，用于考察考生的知识素养、专业潜质以及综合能力，主要观测点包括沟通表达能力、问题分析能力、团队合作精神和创新思维等。从往年面试题目来看，大多是一些常识类、时政类、创新创意类、社会热点类的话题，基本不涉及高中阶段的具体的知识点，更多地是考察学生平时的知识积累和综合素养，这也体现了“综合评价”的核心要义与选拔导向。
浙江理工大学招生与就业指导处副处长 高建明
浙江理工大学普通类测试资格是分类以学考等第折算成绩按4倍招生计划确定的，这样来看报名人数越多、报考学生的学考等第越高，则获得测试资格越难，反之亦然。学校美术类是以浙江省美术类专业省统考成绩合格为基准获得测试资格。
对于具有素质特长的考生，经该校组织专家认定具有专项特长的，可优先直接给予测试资格，总数不超过该校招生计划的1/2。
学校综合测试较为全面（普通类，含自然科学类、工程技术类、经管人文类），有书面材料评审、笔试、单个面试和无领导小组讨论群体面试等诸多方面，重在全面、客观考察学生的综合素质，也不太需要做过多的准备。总的来说，有测试资格且参加测试的基本就相当于入围了，关键看考生是否选择来校测试。
面试主要考察学生的综合素质（包含专业素养、专业潜质、创新意识、逻辑思辨、批判精神、心理素质、人文素养等）。去年学校采取个人面试与群体面试的相结合的方式，个人面试包括自我介绍和抽选问题回答，群体面试采用的是无领导小组群面形式。
建议：
1）克服紧张心理，文明礼貌，注意细节，坦然面对。
2）面试前充分休息，以饱满的精神状态投入面试。
3）掌握面试方法。群体面试虽然是“无领导”，其实只是不指定“领导”，一般总会涌现1-2个“自发领导”，他们或是在陷入胶着时把讨论推向深入，或是在主题偏离时把讨论拉回来，表现较为抢眼，能突显考生的特征。但是，若个别考生表现过于强势，甚至长时间展示自己，而形成个人的专场局面；以及考生在发言不积极，言不答题或是很少获得发言机会，都会影响其个人测试成绩。
4）多积累素材，关注国内外形势、社会热点问题。
综合测试（美术类）：
1、素质特长：同普通类
2、速写、素描、艺术鉴赏：主要考察学生的美术专业功底、艺术眼光。
建议：不放松专业学习，同时多了解世界名画，提高鉴赏能力。
浙江科技学院招生处处长助理 王德栋
建议考生在准备应对三位一体招生考试的时候，放松心态，将整个测试环节当成一次大学的参观体验，当成一次人生成长的历练，当成一次不必太在乎结果的“另类高考”，也许就能真正在面试环节中充分展示自己的各项优势和才能，才能让评委老师在短短的面试环节中对你有一个比较好的评价。
车车君特地还为大家整理了浙江省部分三位一体招生高校综合素质评价往年考题。
（注：以下各高校考题均根据往届考生回忆整理）
浙江省部分三位一体招生高校2017年考题
浙江工业大学
采用半结构化面试 考题偏向生活化
1.指定材料问答：关于“墨子号量子通信卫星”，考官由此提问。例如，“对于量子卫星以‘墨子号’命名有什么看法”、“如果你的爷爷不识字，应该如何向他介绍量子纠缠这一概念”、“量子通信和传统通信有什么区别”、“量子有哪些奇异的现象”、“你对量子卫星以后的应用有什么看法”。
2.自由提问环节：考官根据考生自我介绍或自荐信提问。例如，“你对语文、物理学科有哪些个人理解”、“喜欢哪位科学家”。
3.偏生活化的考题，例如“脸盆为什么是圆的”、“窨井盖为什么是圆的不是方的”、“如果我们要去你的故乡游览，你会推荐哪些地方”、“作为外地的考生，杭州有哪些地方让你印象深刻”等。
浙江工商大学
无领导小组讨论面试
考题为根据“中国诗词大会是文化传承还是娱乐盛宴？”进行讨论。
面试题重点考察考生的专业素养、专业潜质以及综合素质，主要观测点包括沟通表达能力、问题分析能力、团队合作精神和创新思维等。
浙江科技学院
考题偏向专业化
建筑类专业试题：“假如你在农村，给你300平方米的地，两层楼，你估计要多少钱”、“你家有多大？你觉得家里的建筑有哪些缺陷”、“家乡的建筑和杭州的建筑对比一下你觉得有哪些不同”等与建筑有关的问题都出现在考题中。
浙江省三位一体招生部分高校往年考题
（注：以下各高校考题均根据往届考生回忆整理）
浙江大学
1.元素周期表中有多少种已命名元素，如果把这些元素都合成双原子分子，有多少种？
2.如果家中煤气罐着火了，怎么灭火？
3.高中三年，最感激的一个人是谁？
4.J.K.罗琳写《哈利·波特》系列，为什么只写到第7部，而不是第6部或第8部？选项包括，因为她崇拜《纳尼亚传奇》的作者，《纳尼亚传奇》写了7部，所以《哈利·波特》也写7部；为了情节发展需要，7部写完作品已经比较完整了等。
5.“丝绸之路”这个概念谁提出的？选项有斯坦因、李希霍芬等。
6.医院来了一个病人，病情非常危重。家属放弃治疗，签了字，护士遵医嘱，拔了气管，病人自然就死亡了。那么，家属和护士是否算犯法？”
7.中日是否可能战争？
8.结婚是为了真爱还是为了钱？
6.鸡蛋放到1000米深海会怎样？
7.你怎么看待健康？
8.关于最感动你的人或事。
9.无领导小组话题讨论10分钟，话题是“不为良相便为良医”。
浙江工业大学
1.面试问答题为“利己主义和利他主义”。考官们由此展开各种提问。如“举一些利己主义和利他主义的例子”、“请说出关于此主题的几个成语”、“你认为舍己救人是利己还是利他”、“请用此主题分析街边摆摊卖水果”、“市场经济的利己和利他”。
2.根据考生自荐信提问。如，文学上对自己帮助最大的一本书什么？为何填报某专业、对此专业有何了解？你认为你在高中参加的学生会工作是利己主义还是利他主义？
3.一些考题都与生活息息相关，如“如果你是教育局领导，你会对现在的高中有何建议”、“关于南海问题你有何看法”、“马拉松全长多少米？”
4.有个渔夫去捕鱼时捡到了一个珍珠，但这颗珍珠上有黑点，渔夫不想看到这个黑点，就把它磨掉了，对此有什么看法？
5.《西游记》中师徒四人都各有优势和劣势，这四人如何互补发展？
6.对“一俊遮百丑”的看法
7.一个人的优势对今后发展的重要性
8.你的家乡的有什么长处和短处，要如何发展？
9.李世石九段是几比几输给机器人alphago(阿法狗)的？人工智能如何能够取代人类？
中国计量大学
1.在中国有那么多盲道，但却没看到有盲人走，为什么？
2.最伤心的时候是如何度过的？
3.两件都很重要的事情你会做哪一件？
4.杭州的环保问题该怎样着手解决？
5.在高中组织的最满意的活动是什么？
7.“网购的优劣势”
杭州电子科技大学
1.你们班上有多少人谈恋爱？
2.谈一谈怎么用手机APP操控无人机。
3.最近有一个叫“足记”的应用程序很火，如果你也是开发者中的一员，你比较擅长做程序架构者还是产品营销人员？
4.“脸萌”这个软件去年也火过一阵，请你谈谈它的营销策略。
5.关于“女汉子”，你有什么看法？你认为自己是吗？
6.爸爸和妈妈，谁在你心里更重要一些？
浙江理工大学
1.对微信抢红包有什么看法？
2.对元旦上海的外滩踩踏事件有何看法？
3.进入大学后发现所读的专业不是自己喜欢的怎么办？
4.如果现在可以穿越，你愿意穿越回哪个朝代？成为哪个名人？
5.你怎么看复旦投毒案？
6.在马路上看到老人摔倒了，该不该扶？
浙江科技学院
1.你对杭州限牌有什么看法？
2.你平常有玩电脑游戏吗？是怎么玩的？
3.能不能谈谈你对牛顿第一定律的理解？
4.你有出国的打算吗？对出国的看法是怎样的？
5.你怎么看待诚信问题？
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图文来源 | 自主招生在线网
图文编辑 | 顺佳新媒体部
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杭州电子科技大学三位一体是干什么的

三位一体招生是浙江省独有的，就是高中会考成绩，高考成绩，大学自己的综合素质测试成绩按照一定比例折算分数，最终择优录取学生的。。一般对重点临界生比较有用，，很多人高考没有上重点线，最后因为三位一体成绩最后也以重点生录取。。我今天刚参加完杭电的三位一体招生笔试，，明天还要面试。

杭州电子科技大学三位一体报名表中的课外活动怎么填

真实填写，可以参考以下方面。
一、艺术类:表演、音乐、舞蹈、绘画、摄影、写作，以及其他创作性的活动。
二、宗教类:参与教区外展、助老、餐会，或教堂资助的音乐会和运动会，组织或执教夏令营、静修等活动，传教或其他由教堂组织的活动。
三、社团/俱乐部:如国际象棋俱乐部、数学竞赛、模拟法庭、辩论赛、动漫社、语言学习俱乐部、电影社、滑板俱乐部等活动。
四、社区活动:非经学校组织的社区剧团，社区集会等活动。
五、自治团体:参与学生自治会，学生委员会，毕业生委员会，社区青年组织，顾问委员会等组织的活动。. 六、兴趣爱好:填写兴趣爱好时需要有创意，玩转魔方或者爱好收藏同样可以写进课外活动。