托福词汇难点如何突破

托福词汇难点如何突破

词汇是托福备考的基础内容，面对托福词汇的难点其实主要是来自记忆，一方面是词汇的拼写，一方面是词义的背诵。那么具体的我们如何能够突破这些难点，和我一起来看看托福词汇难点如何突破。

对托福有所了解的同学一定知道，托福考试的词汇量要求是8000到1万个词。所谓工欲善其事，必先利其器。那么托福考试的“器”理所当然就是我们的词汇了。

对于广大中国考生而言，考英语始终有两大难题困扰着大家：一、词汇量，二、口语。参加新托福考试的考生大多数是高中学生，我们知道，根据现在我国高考大纲的规定，高中毕业生的词汇量一般是在3500个词左右，这与托福的要求差距是显而易见的。

所以词汇是我们在托福考试中遇到的第一个难题。

　 　背词汇

那么要如何解决词汇量的问题呢？首先可以从背高考词汇开始，然后是4级的单词，进而逐渐过渡到托福。这对于大家的记忆力和毅力是一种考验。只要一说到背单词，许多同学动辄就说，现在记忆力不行了，说自己小学初中记忆力如何好。

其实不然，大家只是在找理由。不背单词，何以备考托福。无论你记忆力好坏，请从今天开始，每天记10个单词。我们的目标就是回复到小时候一无所知时都能把单词记下的状态。

　 　做习题加深记忆

光靠背单词作用是有限的，最好是把记单词这个步骤与习题结合在一起。因为，学会一个单词分为两个步骤。首先是眼睛认识，即在阅读中，你看到这个单词，能够辨别出来。这个呢，需要完成大量的阅读习题，一来熟悉了题型，二来又增加了词汇量。

这里要强调的一点，单词是很容易忘掉的。所以，每过一段时间之后一定要复习。还要补充的一点是，背诵英语文章对于刚刚接触托福或是仍有较多准备时间的同学也有很大的帮助，也是很锻炼记忆能力的。

用耳朵听词汇

这与看懂单词相比难度上是一个较大的跨越，因为在快语速的托福听力中，要想听出某些特定词汇也不是一朝一夕的事。

要通过Conversation与Lecture的分类练习，使得自己逐渐习惯美语中单词的发音以及各种语音现象，比如连读。现在网上的听力练习材料有很多，但是还是要有选择地去听。

比如说，我们托福中不考涉及新闻政治类的内容，它不会考巴以冲突目前如何、朝核问题怎么解决，即使涉及到政治，那也是考作为大学里的一门学科的政治学，比如一个国家的政治体系的形成。

所以呢，比如CCTV或是ICS的新闻就可以不作为重点来听，而像国家地理或是Discovery倒是要多关注一下，因为这个就涉及到了我们托福中必考的学术类内容。

知易行难，说得容易，真正去练习了会发现还是很难的。大家还是要多加练习和实践，不要急于求成。踏实走好每一步，肯定会有收获。

三招教你搞定托福词汇

下面是为您整理的三招教你搞定托福词汇，欢迎阅读。

第一招：“五到”记忆

所谓“五到”，具体来说指的是：眼到、耳到、脑到、手到、口到。

换言之，建议大家在背单词时可以看着单词和音标，听着录音，将单词的拼写和发音瞬时记忆于大脑中，然后拿起纸笔一边写一边读，反复多次。背单词时若做到这“五到”，那么对于词汇的记忆肯定是相对牢固的。

这个过程中，大家可以运用字母及字母组合的发音及音标知识相结合予以辅佐记忆。

很多考生会有这种情况：每天坚持背诵2个单元的词汇，基本上每次都能听写过关，然而做阅读时经常发生的情况是“记忆混乱”，不能快速准确地说出这些背过词汇的意思，甚至不能准确地进行发音。

例如，会把institute [??nst?tu:t]和constitute [?kɑ:nst?tu:t]记混，甚至会把form和from记混。而背单词的方法基本都是：抄写单词。那么对于词汇的记忆，这样只是停留在初步的拼写印象，更别说是“音形意”相结合的水平。可想而知，这样单一低效的方法势必导致不理想的结果，最终由于“词汇”这一基础而影响到听说读写各个方面。

第二招：“联想”记忆

所谓“联想”，这里指的是在背一个新单词的同时，回忆联想之前学过或背诵过哪些相关的词汇，包括同义词、近义词、反义词及该词同根的其他词性与固定搭配等。

例如，当背“ascent n. 上升，增长”时，要能够联想到它的同义词/近义词(rise,ascension;progression,advancement,heightening,increase,augmentation等)、反义词(descent,subsidence,sinking,plunge,decline等)、同根动词(ascend)、同根形容词(ascending)、固定搭配(ascend to)等一系列相关词汇及短语。

要知道：这样“联想”记忆单词的过程同时也是复习巩固、强化记忆的过程，相信若采用这种背单词的方法必将事半功倍!

第三招：“语用”记忆

在讲“语用”记忆单词法之前，我们先谈谈什么是“语用学”。“语用学是专门研究语言的理解和使用的学问，它研究在特定情景中的特定话语，研究如何通过语境来理解和使用。”词汇的语用方面主要指的是词汇使用的合适度，也就是在某一特定的场合选用某一词是否恰当。

那么，所谓“语用”记忆词汇指的是，将所背单词置于合适恰当的语言环境中，或通过托福阅读的具体上下文来推测记忆词汇。

对于托福阅读词汇(尤其是词汇题)来说，和阅读语言使用环境(上下文)相协调的词汇，是在该语言环境里最有效的词汇，即得体的词汇。孤立的看一个单词，它只是没有真实意义的躯壳，若将其置于一定的上下文语境中，那么它就有了灵魂。

正所谓“学以致用”，背托福词汇只是手段，最终目的在于正确有效的使用，对于托福阅读来说就是协助学生准确把握文章大意和细节信息，以及在此基础上的推论等，以准确作答。反过来，建议学生可以通过托福阅读的具体上下文语境来协助记忆单词。

例如：

......When a snake flicks its tongue around in the air, it is actually snaring chemical particles, which can be thought of as odors.......(摘自The Snake’s Forked Tongue)

? The word snaring in the passage is closest in meaning to_____.

A testing B keeping C forming D catching

本题可以通过词汇题的答题技巧，通过上下文的信息和线索推测出snare意为catch。那么，做完这一题学生就会知道snare的意思是“捕捉”，词性为动词。结合阅读原文“当蛇在空气中摇动舌头，实际上是在捕捉化学粒子(气味)”这一上下文语境，学生对于snare这一词汇的理解和记忆将远比孤立的背诵这一单词的效果要好得多。

通过“语用”背诵托福词汇这样做的好处主要在于：

第一、学生不仅记住了单词的拼写和意思，更重要的是同时学会了如何使用该单词，在什么样的语言环境下它是恰当的。

第二、结合阅读具体的上下文来记忆单词也使得学生对于词汇的记忆更加深刻。

此外，关于词汇的记忆方法还有很多，比如，研究构词法(主要包括转化、合成、派生、截短、混合、首字母缩略等构词法)。同学们也可以下载词汇软件来协助背诵单词。

托福听力突破个位数要在词汇与笔记上做足功课

在托福考试中，托福听力的重要性是托福考试重要的一部分，针对网友的意见，托福考试频道特意整理了有关托福听力考试真题、托福听力经验、如何攻克托福听力难关等等各类资料。

一些基础不是特别扎实的学生，特别是中学生，经常在托福听力考试中出现个位数的情况。不同于其他的考试，没有一定的词汇和英语基础作为保证，托福听力是不可能投机取巧地拿到理想的分数(当然运气极好，所有选项乱选全猜对的情况除外)。那么如何突破托福听力个位数瓶颈，甚至向更高的分数发起冲击呢?

首先是词汇。词汇学习是老生常谈的话题。业内普遍认为托福必须有8000词汇，而其实笔者认为托福听力至少有5000左右的词汇。托福听力其实就是把阅读文章报给学生听。因为英语对于中国的学习者来说是外语，在缺乏一定语言环境的情况下，中国学生一般是看得懂文章，但是听不懂，这就造成了听力学习的困难所在。其实，托福听力考试的考点非常固定，主旨题，态度题，细节题，基本可以根据平时的积累，特别是利用结构听力和笔记法，将考点一一记录下来。但是基础不好的同学往往连题目都看不懂。

这就要求学生1.熟悉常用的500个学术词汇，至少保证基本能读懂题目。2.积累一点的专业主题词汇。学生必须先背诵基础的学术词汇，这是一门苦活，一定要在听到单词的同时，反应单词的意思，注意托福听力不考单词拼写，因此能反应单词意思即可.背诵这写学术词汇可以通过词汇造句，巩固学习，同时老师在教学特别是做题中需不断提醒学生记忆。第二步专业主题词汇的积累，可以根据学生的实际英语基础，利用老托福(如果音频效果不好，可以放弃)，或者TPO真题进行听抄或者跟读练习，在练习的同时来收集专业主题词汇，可以粗略分艺术，社会科学，自然科学，生物科学，美国历史，生活场景，甚至可以根据动物，植物，化学，地理，天文等细化主题场景。注意主题词汇一定要通过文章来巩固并不断循环记忆，同时可以督促学生准备一本属于自己的词汇本，专门记忆专业词汇，老师定期循环抽查。

其次，笔记技巧。在这里不用多说，其实对于程度特别好的学生完全可以不记笔记。但是对于基础较差的学生，一定要让学生尝试记下一些单词，特别是文章中不断强调出现的关键性名词词组，当学生实在听不懂题目的时候，可以根据自己记下来的名词词组尝试进行推断做题。

最后，托福听力考前可以让学生自己看一下考前预测，基础较为薄弱的学生普遍有投机心里。看看预测特别是如果考试中有重题，考生的自信心会有很大提升，做题状态会比较好。当然不能依赖预测，因为一来机经上没有题目，二来答案也不一定正确。对于经典加试题目，考生是必须认真记忆并且背下来。原因同上，而且加试题目一般比较固定，基本能遇到旧题。

托福词汇快速记忆方法

在准备托福考试的过程中，大家都知道托福词汇量是比较大的。同学们在记忆托福词汇的时候可以参考一些好的托福词汇书进行记忆，总结一些常见的托福专业词汇。和我一起来看看托福词汇快速记忆方法。

托福考试中最让人烦恼的就是单词记不住，其实这么多托福考试词汇死记硬背的话除非有超凡天赋剩下是很难全都记好的，这也是给大家托福口语等项目带来困扰的缘由。

每次都大量地背诵，每天一百个托福考试词汇是底限。即便会忘掉一部分，但在基数大的情况下，仍然能够保证记住的单词比量少的人多。其实背到后来您会发现这个要求并不高，一个月后，你可能自然而然地就背到三百或者五百。 名词尤其专业名词可以少记，而动词、形容词等因在各行各业通用，则要多记、先记，并记住相关词组。

背得要勤。托福考试背单词捷径的第二条，就是：和单词多见面，背得要勤。一个单词能不能记住，取决于和它在不同场合见面的频率，不在于每次看着它的时间长短。一般想记住一个单词，每星期要和它在“不同场合”见三到四次面。增加同一单词背的频率，可以强化记忆，增强背单词的效率。
随着词汇量的积累，涉及到的单词会越来越难。第三个方法就是：通过泛读和精读熟悉词汇用法。通过泛读，可以大量积累词汇；而通过精读，可以 较好地掌握一个词的含义和用法。

很多考生是为了背单词而背单词，其实最好的方法就是做题目，遇到生词汇记录下来，可以用模考tpo软件的做阅读，软件一般可以收录生单词，边做题，边记录生词汇，而且这些都属于高频词汇范畴，属于ETS的高频词汇，在以后考试中也会有很高的纪律遇到，所以这种方法最实用也简单。

图像植入法。很多人背单字无法成功的致命伤在于用了“翻译式背诵法”，仅凭不断重复汉语意思，企图记住生词，但这样背诵得到的单词，很容易忘掉。试着回想小时候学习中文的过程，中文的方块字是不是往往会与相关画面一同浮现脑海。以此经验为据，即可得知背单字最直接的方式应该是图像植入、搭配意境，以达到背诵的最佳效果。用这种方式背单词之后，下次要用某单词的时候，就不必再搜寻脑中的词库，单字将自然浮现，通过画面联想，达到记忆。

利用一天中的零碎时间，来记忆单词。可以在通勤上班、课间休息甚至是坐公车、挤地铁的时间，来背诵单词，对零碎时间加以利用，集腋成裘。大家可以在手机上下载如百词斩或拓词这样的手机软件。

中国学生在词汇方面的一个普遍的弱点就是很多词汇都属于消极词汇，尤其是托福口语——看着认识，却听不懂、写不出来，没法主动地将这个词汇加以利用，只能被动地联想到词汇的意思。这种缺点是背单词方式不当的结果，大多数学生都只注重记住单词对应的汉语意思，没有留意单词的用法和相关的拓展，这就导致许多单词无法真正地掌握、加以利用。那么针对这个问题，平时就应该对例句种词汇的运用方法加以模仿，自己也可以造句、强化记忆词汇用法，以便日后写作中可以为己所用。而大多数考生在应试教育的训练下，甚至连音标都不知道，这样就在发音、听辨方面遇到很大挑战，所以在背单词时，还需要配合录音，加强对发音的辨识度。

托福词汇题如何突破？想短期要分

托福阅读词汇题攻克六法：
1. 下定义法
这个方法在托福阅读考试中的运用还是很普遍的，多用于描述一个新专业，新领域，新单词。而且在文章首段出现的频率最高，因为文章首段通常都是为本文话题或标题下定义。这是托福阅读词汇题常出现的形式。
例：Archaeologyis partly the discovery of the treasures of the past， partly
the careful workof the scientific analyst， partly the exercise of the creative
imagination.(“The Nature And Aims of Archaeology”)
从“is”这个词不难发现后面的部分都是为archaeology下定义：对过去财物的发掘，细致的科学分析，创造力的想象------考古学(以
-ology为后缀都是表示某门学科)。
2. 符号法
无论是考试中还是剑桥系列，我们常发现某个单词或词组，乃至句子的前后常会出现一些特殊符号，比如：破折号(—)，冒号(：)，小括号()，引号(“
”)。这些符号都是帮助大家猜测生词的clue， 它们的前后通常都是对托福阅读词汇的解释和说明。
例：Generally，the rates have been modest (lower than bank rates). (
“Micro-Enterprise Creditfor Street Youth”) 括号里的部分是对其前面的modest做说明，即比银行的利息低一些。
3. 举例子
新托福阅读的试题经常会在某个潜在生词的后面，举出一系列的例子，此时，大家可以根据例子，总结它们的共性。举例子的一些标志词：forexample，
for instance， such as， just like， e.g.
例：Themarket for tourism in remote areas is booming as never before.
Countries allacross… such as mountains， Arctic lands， deserts， small islands
andwetlands (“The Impact of Wilderness Tourism”)
第一句的remote可以通过后面的例子，高山，北极地区，荒漠，小岛，湿地，得出指的是偏远地区。
4. 句子之间的关联词
句子之间的关联词主要分为转折和并列，透露了两句之间表达意思的方向性是否一致。我们完全可以通过已知的半句所表述的涵义，借助关联词，来推测另外半句的意思。
并列关系：and， similarly，equally， also， both … and…
转折关系：but， however，yet， instead， nevertheless， by contrast， on the other
hand
例：Internationalcommerce was therefore dominated by raw materials， such as
wheat， wood and ironore， or processed commodities， such as meat and steel.
(“Delivering The
Goods”)“or”表示或者，虽然是并列关系，但在意思上是相反的。Processedcommodities不难理解是加工过的产品，那“or”前面的句子指的就该是没有加工过的产品，即raw
materials， 原材料。
5. 常识和上下文
常识和上下文也是作为揣测词义的一个有效途径，而这里所言的常识是涉及各领域，学科，平时累积而成，众所周知的知识，常理。
例：Theearliest method of making fire was through friction. European peasants
wouldinsert a wooden drill in a round hole and rotate it briskly between
theirpalms. (“How Fire Leapt to Life”)
最早的取火方式是钻木取火，其原理是摩擦生热。通过下文的例子也可看出这一点。欧洲的农民会把一个木制的钻头插入一个圆形的洞，然后在手掌间迅速的旋转它。Friction就是摩擦的意思。
6. 同位语
同位语是指一个名词(或其它形式)对另一个名词或代词进行修饰，限定或说明，这个名词(或其它形式)就是同位语。同位语与被它限定的词的格要一致，并常常紧挨在一起，常出现在句子中间或者后面的位置。
例：oneof the most important new methodologies is biomechanics， the study of
the body in motion. (“How much higher?How much faster?”)
有时候同位语的解释更让人容易理解和接受，biomechanics专业说法是生物力学，而同位语的表达更平易近人：对身体运动的研究。