让女孩喜欢学英语的方式

让小孩喜欢学英语的方式

很多女孩不喜欢学习英语，家长总会为了将来而使它们硬到学，这样是个更不好的循环圈。下面是学习啦小编为你整理的给孩子喜欢学英语的方式，希望你喜欢!

创设学习情境，激发英语学习兴趣。

利用实物、挂图、多媒体设备进行英语教学,辅助游戏跟舞蹈，形象直观、生动活泼,有助于学生直接解释所学。如在课堂到食品店消费的采访时，可事先准备水果、桔汁、香蕉、苹果、面包等，把环境布置成饮料店，家长扮演营业员，孩子扮演顾客。

图片模仿学习。

想把孩子接触英语，可以买一些上面的粘画，中英文的，比如食物、蔬菜、动物之类，让学生认出中文的此外，教学生背中文的，先从轻松的起初，慢慢的小孩才能适应英语了。

利用课外活动保持学英语兴趣

为了让英语更贴近孩子的人生，可以在读书之余，让学生多参与英语朗读比赛、英文小报制作比赛、英语歌演唱比赛或某些有关英语学习的兴趣小组，这样能使孩子在快速和谐的氛围中了解英语知识。

一、一定要培养孩子的兴趣。

家长们可以在抽点时间，听听孩子朗读。常常看有些家长朋友质疑，自己却不会读英语，怎么教学生?有一些自己能读，但读起来都与儿子读的有出入，语音话语却不对劲，怎么办?不要紧，您即使作个儿子的忠实观众就足够了。听听孩子读读课文、单词，念念英语儿歌，唱唱英语歌曲，您能看到，您跟父母间的距离能为了在学习中非常拉近了，孩子学习英语的兴趣也随之而来了。当然课文、单词读得也经常更好了。其次，家长们可以按照学生所学过的内容，在家的之后还是带小孩出去玩的时侯，遇到她们能的东东就问一问“这个用英语怎么说啊?”这样可以使孩子们感觉到原来学习英语不仅仅学了就完了，英语是可以学完后随处可用的。再有，培养孩子英语学习的兴趣，不仅是学生跟父母的想法，也是大学教授的责任。家长们可以到英语学校到试听几课，为学生选择教学活泼，教学方法新颖，能充分激发学生兴趣的同学跟大学。

二、帮助学生养成好的读书习惯。

英国教育家洛克当时认为：“一切教育却能归结于养成儿童良好的习惯”。 首先，孩子应该家长们帮助人们养成听录音的恶习，而且在每一次听录音时，都能提出学生集中注意力的去听，在当时的时期，家长们一定要在旁监督，这样坚持一段时间后自然就成习惯了。听音频时，第一遍听，注意聆听录音中的恰当发音。第二遍听时，再进行朗读，要求念准音节。第三遍，听后做到模仿语气、读出语音声调。可以不断的进行复读跟读。

其次，有这种的一句至理名言：“听来的忘得快，看到的记得住，动手做更愿意学得好”。家长可以配合平日我们同学留的一点练习册上的作业，督促儿子写，进一步激发做完作业的好习惯。总之，好的习惯受益一生，良好的读书习惯不是一朝一夕就能养成的，需要学生与老师严提出、多鼓励、勤督促、常引导，也必须孩子的遵循、和耐心。

三、家长多与同学联系、沟通。

在下课之余，我们的同学经常将女儿的读书情况迅速和学生沟通，告诉父母子女读书的进度，学习内容，以及学生培训过程中存在的难题。如果父母有多大差异，出现了哪些与先前不一样的原因，我们同学也能尽快和学生交流，互通有无，这时就必须家长和同学一起想办法解决，想办法帮助父母。我们英翰通程也有了自己的微博跟QQ群，家长和孩子们都可以加我们，经常来我们的家园做客，互相聊聊天。无论是学生或者父母，都必须试着尽量去了解身边的小孩，了解学生的性情，喜好，特征等等，这对能够使小孩进步会有巨大的意义。

四、一定要多鼓励孩子。

这是我们能说的最终一条方法，也是最最最重要的一条。不要小瞧鼓励这个词，他在学生读书上只是起去至关重要的意义。即使您的小孩英语水平已经还不是很好，也能给他实现自信。看到他的那怕一点进步也能多多表扬。只要儿子敢于张嘴说英语，就要得到表扬。我们经常开会的之后，老师们说的最多的话虽然就是这句了 "Very good!" 无论是谁，即便是成人，也能够看到表扬自己的话，也能够获得支持，更何况是求知欲望极强的孩子们呢?每个学生都是在支持与赞扬中获得信心，得到进步的!也请家长们记得这条更重要的方式，多表扬您的小孩吧，您能看到，您的孩子能在您的引导与赞扬下一点点进步的。

1.要做好计划。父母需要有高度责任心，千万不要把小孩学习英语的任务全推去同学身上。如果你每天不教学生，你就浪费了三天的好机会;如果你晚一年教学生，你就错过了一年的好时光。家长可能能纠结：这么小就进行双语教育，会不会产生语言两者的互相干扰呢?其实担心是多余的。在实际教育中，可能会发现女孩显然存在让两种语言混在一起使用的问题，但父母不必大惊小怪，语言各有其本身的机制跟结构幼儿不喜欢学英语怎么办，随着父母逐渐长大，他们经常自然地给予纠正。现实生活中，许多学生没有注意早着手、早准备，其实是对幼儿语言学习素质的一种轻视，是对自己辅导能力丧失信念，或根本就没有耐心的体现。

2.要亲历亲为。很多孩子害怕自己英文的水平，怕影响小孩，这个不用太害怕。原因有三：其一少儿英语口语，幼儿英语及小学阶段英语简单;其二，即使就这样点水平，只要想教她们，就会让人们打下学习英语基础，为日后学习英语开个好头，更何况孩子对语言的灵活使用频度是成人能够想象的，成人掌握几百个单词划短语可能难以自由表达，而父母则完全有必然;其三，退一步讲，如果父母因为时日已久，把英语忘得差不多了，也可以为了儿子到充充电。这种为人父母负责的精神，高度责任感很值得我们学习，何况今天的各类声像俱全的教辅设备比比皆是。无论如何，有耕耘就会有收获，这是一个不变的道理。

3.要遵循用直接法。就是说，在教英语过程中，要多教孩子能见、能看、能尝、能触、能闻的东西，让英语词汇直接与事物及作用联系起来，不做母语的其他理解。这样用直接法教出的孩子，会用英语直接进行逻辑，省去把一种语码换成另一种语码的过程。其实，在父母面前用母解释，可以说徒劳无功。只要稍加留心，就会看到生活中有取之不尽的语言资源。当自己对某些表达能够掌握或抓住不大时，可以到查查工具书或问问别人。记住，要教就教地道的英语。

4.要不断重复。孩子有较好的记忆力，可只让学生教一遍或几遍就依靠它们完全记住又不现实。美国作家斯金纳指出，人的语言情形像大多数其他行为一样，是一种操作性行为，它利用这些增强模式而得到。在某一语言环境中，别人的声音、手势、表情跟动作，等等，都可以作为推进的方式。由于语言情形不断地得到加强幼儿不喜欢学英语怎么办，学习者就会渐渐地学会这些语言模式。如果没有强化，语言是不能学习去的。只有语言模式的不断出现，语言学习能够产生。

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