你家孩子感统能力是高还是低？三个方法，测一测就知道！1972年，美国南加州大学艾尔斯博士正式提出“感觉统合理论”。当时，艾尔斯博士与十二位心理学家共同研究感觉统合理论和课程，并逐渐将这套理论推广到教育界。
感觉统合指的就是人的大脑通过感觉系统（包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、前庭觉、本体觉，内脏觉等），搜集周围环境中各种各样的刺激信息，并对其进行多层次的综合处理，以使大脑能够指挥身体，并及时有效地做出适应性反应。这个过程，就叫做感觉统合。
注意：测试的儿童年龄必须要达到两岁半以上哦~
1、视觉稳定测试方法：
找一个带有橡皮的铅笔，将铅笔放于儿童眼前的20cm处，橡皮的位置和儿童眉心的位置保持平行，家长下达指令，要求儿童眼睛盯住橡皮，头部保持不动，时间维持八秒钟，看儿童是否可以做到。
如果儿童头部也不动，眼睛也不动，属于正常。
如果儿童头部是不动的，但就是眼睛无法盯住目标物不动，那可能是外周前庭功能障碍所引发的。还有的儿童头和眼睛都无法稳定，这可能就是儿童的头颈稳定性不足所导致的。
2、俯卧伸展测试方法：
让儿童俯趴于地面，双手向前伸直，头部抬起，双腿开始伸直绷紧，然后以腹部为中心，身体呈月牙状，将身体抬起维持十秒钟。
如果儿童维持时间不够，那可能是核心肌肉力量不足导致，加大核心肌肉训练即可。
如果儿童彻底无法完成，可能是前庭脊髓反射或前庭颈部反射不成熟所导致的。
3、伸肌伸展测试方法：
让儿童仰卧，抬起右腿，增加右侧大腿和腹部保持垂直，右侧小腿和大腿再保持垂直。
随后，对儿童下达指令，要求右腿保持不动，并迅速将另外一条腿进行屈曲，然后再拉住脚踝，迅速拉直。
在正常的状态下，我们弯曲的右腿，依然会保持弯曲的状态，不受这条腿的影响。而异常的情况下，孩子的身体就会出现以下这两种情况——
一部分儿童腿部无法自行稳住，怎么下达指令也无法完成。
还有就是当我们拉另外一条腿的时候，立起的这条腿就会受影响，因而变直了，这表明儿童的伸肌伸展反射是不成熟的。
好啦，以上这三个测试方法抓紧带上孩子试一试吧~
如果你的孩子这三个动作都能顺利完成，那说明孩子很棒！如果有任何一项无法完成，家长就重视感统训练啦！
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