成都博沃思儿童自闭症康复中心康复中心针对2～8岁特殊儿童及家庭提供专业的指导及训练。其中包括能力测评、发音诱导、语言理解表达训练、社交与情绪、感觉统合训练以及注意力等专项训练。中心运用当前放心的PEP-3结构化测评实施测评，引进先进的ABA、PECS、TCCS、PCI等技术为孩子提供一对一干预训练，用爱心耐心专心浇灌孩子们成长！
教学亮点
全面覆盖儿童语言康复： 一对一专业评估，覆盖2～8岁儿童智能及言语发展能力阶段，全方位提升儿童语言康复能力
康复能力层层累积： 从一对一到小组层次性的训练，有个性化的针对不同学员的辅导，按发展需求逐步增加小组 不同能力阶段的社交互动训练
全方位开发孩子的语言功能： 以语言训练为基础，融合游戏、手工、实践并结合英国多感官器材（互动投影仪、认知沟通 板、水柱、声光地板等），在趣味的环境中激发孩子学习和社交的主动性，快乐的学习
实地演练 不局限室内授课，根据孩子能力及教学主题选择不同授课地点，模拟日常交流场景、角色扮演、排练及表演节目等，建立自主表达能力集体性与社会性
学习目标
据RICE社交阶梯评估，针对性地改善社交敏感度、社交动机、社交互动能力、和社交思维技能。
课程内容
临床表现：语言障碍
语言与交流障碍是孤独症的重要症状，是大多数儿童就诊的主要原因。语言与交流障碍可以表现为多种形式，多数孤独症儿童有语言发育延迟或障碍，通常在两岁和三岁时仍然不会说话，或者在正常语言发育后出现语言倒退，在2～3岁以前有表达性语言，随着年龄增长逐渐减少，甚至完全丧失，终身沉默不语或在极少数情况下使用有限的语言。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。
温馨提示：
